该教材以各种实用科技文体为主要写作形式，以应用文体的写作理论为基础，将应用文体写作的基本原理应用于科学技术领域，融科学技术的丰富内容和系统的写作知识、写作技能于一身。科技应用文体写作离不开科技实践，该教材帮助学习者了解科技应用文的体裁、特点和规律等，掌握科技应用文的写作要求、写作要领、写作方法和写作技巧，以便更好地描述和反映科学研究的成果。

　　　甄艳华，女，1964年生人，吉林大学文学硕士，上海外国语大学在读博士；现任哈尔滨理工大学外国语学院副院长，教授、硕士生导师；英语专业学科后备带头人，英语省级重点专业带头人；黑龙江省级名师，黑龙江省级精品课《英文写作》课程组负责人。曾于2011年9月至2012年9月受国家留学基金委委派赴英国剑桥大学访学一年。　　　从1988年至今，从事英语教学工作25年，拥有丰富的教学经验；科研能力强，曾在国内外发表论文数十篇,出版学术专著1部、出版教材十余部,主持和参加省级以上教学和学术课题二十余项；从事教学管理工作15年，曾主持学院的“全国首届英语专业评估”并受到专家好评，具有较强的组织和协调能力。

随着社会的进步，科技的发展，国际交流的日益频繁以及科学研究和管理活动的日趋完善，其国际化合作趋势势不可当，越来越多的科技工作者经常与国外同行、专家或学者进行项目合作或书面信息交流。此类活动均会涉及各种各样的科技文体写作，如科学研究伊始时的项目申请书、科学研究过程中的进程报告、科学研究成果的鉴定书、某领域科研工作的科技报告、反映科技研究成果的学术论文、维护知识产权的技术合同和专利申请书等。 科技应用文体写作是应用文体写作的重要组成部分，它以各种实用科技文体为主要写作形式，以应用文体的写作理论为基础，将应用文体写作的基本原理应用于科学技术领域，融科学技术的丰富内容和系统的写作知识、写作技能于一身。科技应用文体写作离不开科技实践，它要求学习者既要了解科技应用文的体裁、特点和规律等，又要掌握科技应用文的写作要求、写作要领、写作方法和写作技巧，以便更好地描述和反映科学研究的成果。 科技应用文不仅拥有科学性、专业性、规范性和语言独特性的特征，同时还具有程式化和缜密性的特点。因此，有些英语学习者常会感到力不从心，难以应付，进而陷入尴尬的境地。 文献交流是科技信息交流的重要手段之一。因此，掌握科技应用文体写作技能，撰写规范的科技文献就显得愈加重要。与此同时，培养复合型、应用型人才是许多高等学校教学的主要方针，为了给在校生和英语爱好者提供一部科技英语写作方略的教材，我们课题组编写了该教材。 该教材编者从事科技英语写作教学工作多年，掌握了丰富的教学材料，研究了大量的写作案例，在剖析多年的教学经验的基础上编写了该教材，以满足读者对此类教材的热切需求。 该教材由绪论和五个章节组成。每一章分别...