





作者:张建房
定价:42元
印次:1-2
ISBN:9787302417897
出版日期:2016.06.01
印刷日期:2017.12.13
图书责编:高晓晴
图书分类:零售
本书编选的是2006年至2015年全国各地具有创新品格的高考满分作文。这些创新作文大多能够突破常规思维,表达作者对生活的真实感受,它们绝少有思维上的框子、体裁形式上的套子,尊重自我心灵,尊重自己对生活的理解和感悟,在行文上表现得率性适意、自然活泼。在内容和形式上都让阅卷老师眼前一亮,轻松赢得高分甚至满分。 本书对这些创新作文进行深入的探究,力求从立意、选材、体裁、结构、语言、表现手法等各个方面揭示它们的创新秘密,以期给读者以启迪,并期望读者通过研读这些精彩范文和评析,能够激发起创新意识,激活创新思维,养成创新习惯,并最终形成创新品格,写出风格独具的创新文章。
作者简介: 张建房,中学高级教师,长期工作在教学一线,共辅导过十多届高三毕业班。在省级以上刊物发表论文二十多篇,尤其在中学作文教学方面颇有心得。近年来把研究重心放在中考、高考作文方面,已出版中考、高考满分作文方面的书籍《高考十年极品满分作文鉴赏》《高考十年另类满分奇文精评》《中学生满分作文典藏精析·中考卷》《中学生满分作文典藏精析·高考卷》《高考作文高分突破有绝招》。所编作文书,都是历年满分作文中的精品,既注重可读性,又注重经典性,为编者多年穷搜、精选所得。对满分作文的点评注重对读者写作思路的开启,力求让读者读了满分作文和编者的点评后有所领悟,有所收获。
前 言 序 创新是写作最宝贵的品格,但考生的作文偏偏最缺乏创新。很多作文阅卷老师都不乏这样的感受:大量的文章千篇一律,就像工厂流水线上生产出来的标准件,面对这样的文章你没法给它打高分。 其实这样的问题也困扰着每一位语文老师。语文老师每次批阅作文都要面对大量“标准件”式的文章,说老实话,那是一件很没趣、很累人甚至很痛苦的事情。很多学生也都有这样的感觉,明明自己没有跟别人商量,也没有抄袭,为什么写出来的文章跟别人的文章总是如出一辙呢? 其实,造成这种现象的原因分析起来并不复杂,试想,现在的学生包括初中生和高中生从一入学就受到应试教育的训练,他们读的是一样的教科书,写作课上受到的是差不多的应试写作训练,特别是由于学业压力太大,他们根本没有时间参加社会实践活动,涉猎课外阅读。他们的知识面一样的狭窄,这么多的“差不多”和“一样”,使本应生动活泼的教育教学活动变得像工厂流水线一样整齐划一,当然会造就“标准件”式的作文了(说得再远一点,应试教育还造就了“标准件”式的人)。 但是在每年的中考、高考中,总有极少数考生的文章突破“标准件”的误区,以其卓越的创新品格获得满分。这些创新作文有的写出了考生的新经历、新感受、新感悟、新体验、新认识。有的则在形式方面大胆创新:运用新的表现手法;变换写作视角;运用新颖的结构;运用新颖的体裁。运用新体裁的则有写小小说的,写诗歌的,写童话的,写寓言的,写杂文的,写文艺评论的,写日记体的,还有写书信体的。还有的文章写出了独特的创意:或者以非凡的想象力描绘出奇异瑰丽的世界;或者创设情境,表达出悠悠情韵;另外还有写故事新编的,有用网络发帖、QQ聊天的形式谋篇的...
内 容 篇
选材新
怀抱初心,一种超脱的风采(2015年云南考生) 002
刚柔相济(2015年上海考生) 005
亦坚亦柔,成就和谐(2015年上海考生) 007
晚晴里智慧的灵蝶(2015江苏考生) 010
百花齐放春满园(2014年辽宁考生) 013
站立的精神(2014年四川考生) 016
汀州梅花香(2012年山东考生) 019
忧与爱(2012年江苏考生) 022
藏地一幕,千年一叹(2011年重庆考生) 026
时间在流逝(2011年安徽考生) 029
品味时尚(2009年江苏考生) 032
我想握住你的手(2006年上海考生) 035
我想握住你的手(2006年上海考生) 037
水之言(2006年安徽考生) 040
感受新
渺小的梦,最风采的人(2015年新课标卷Ⅱ考生) 043
自然很近,人心很远(2015年广东考生) 046
知自然,亦要“感”自然(2015年广东考生) 049
走近香山之命(2015年广东考生) 051
推开门,走下去(2014年浙江考生) 054
绿色生活(2010年江苏考生) 057
绿色生活(2010年江苏考生) 059
绿色生活(2010年江苏考生) 061
绿色生活(2010年江苏考生) 063
恋你,我的根(2009年浙江考生) 066
他们(2008年上海考生) 069
他们(2008年上海考生) 071
在自然中生活(2008年重庆考生) 074
触摸都市(2008年浙江... 查看详情