本教材由全国部分医药院校一线教师联合编写。针对3年制大专学生特点，理论知识介绍以“必需、够用”为度，突出实用性，与护理临床实际工作紧密结合，与国家护士执业资格考试衔接。全书共分10章，每个疾病按照临床部分和护理部分分开介绍。临床部分包括病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点和治疗要点，护理部分包括护理目标、护理评估、护理诊断、护理措施、护理评价和健康指导。本教材可供高等医药院校和高等职业技术学院3年制护理专业专科学生使用。

袁丽，女，主任护师，硕导，内科科护士长，内分泌代谢科护士长，护理学院内科护理教研室主任。从事内科临床护理31年，在糖尿病护理与教育领域处于全国领先地位，目前担任中华医学会糖尿病学分会-糖尿病教育管理学组副组长，四川省内科护理专委会主任委员，四川省护理学会内科护理专委会糖尿病教育学组组长，中华护理学会糖尿病专委会委员，卫生部CDC、中华医学会、强生糖尿病学院特聘教师及基地评估者，糖尿病教育与管理杂志特约编委。主编《话说糖尿病-糖尿病健康教育手册》《内分泌科护理手册》《糖尿病护理与管理》已成为全国各医院护士和病员所喜爱之书,收到了非常好的效果,提高了社会效益和经济效益。作为负责人成功举办国家级继续教育项目《糖尿病护理》和《糖尿病专科护士培训》《糖尿病强化治疗操作培训班》，《社区糖尿病护理与管理培训班》等，招收学员1500余人；开展糖尿病研究项目14项；编写教材18部，主编糖尿病专著3部，发表有关糖尿病文章60余篇，省科技进步奖，中华护理学会科技进步奖等多项奖项。�

前言 《内科护理学》第1版作为“新视点高等护理专业教材”于2006年出版，在过去9年中，本书得到了广大读者的喜爱与好评，在培养高等护理专业人才教育中起到了重要作用。随着我国卫生社会保健事业的快速发展，为更好服务于内科护理学教育，现对原有教材进行修订。本教材现为清华大学出版社“普通高等教育‘十二五’规划教材”之一。从高等专科护理教育实际出发，理论知识以“必需、够用”为度，选择多发、常见、重要的疾病，突出实用性。同时，本教材与国家护士执业资格考试制度衔接，内容涵盖执业护士资格考试大纲要求，为学生取得执业护士资格证打下良好的基础。在教材的定位和内容的选择上力求符合高等专科护理人才的培养标准和要求。本教材内容编写上既包含深入浅出的理论知识，也与护理学研究发展和护理临床实践密切结合，体现新时期护理学发展的特点。同时本教材以我国护理学发展主流为基础，参考和借鉴部分国内外先进理论与技术，以体现临床护理教学、临床护理工作的与时俱进，以利于新型护理人才的培养。全书共分为10章，各疾病编写分为临床部分和护理部分。临床部分包含：病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点和治疗要点；护理部分分为体例1（包含常见护理诊断/问题、护理措施、健康指导）和体例2（包含护理评估、常见护理诊断/问题、护理目标、护理措施、评价和健康指导）。护理部分的编写遵循“以患者为中心”的整体护理模式，给学生呈现一种完整的、清晰的、按护理程序进行工作的护理模式，以起到引领作用。此外，为使理论知识与临床运用结合，每章后附有典型病例可供讨论，帮助学生巩固疾病的观察要点，以选择并实施正确的护理措施，由此培养学生的临床决...