本书通过理论与实例相结合，实训练习相配合的方式，介绍了利用LabVIEW进行虚拟仪器设计的方法与技巧。全书共分为11章，包括虚拟仪器基础、LabVIEW编程环境、LabVIEW基本操作、LabVIEW数据类型及操作、程序结构、图形与图表显示、文件I/O、信号分析与处理、数据采集、网络与通信编程、 LabVIEW常用编程技巧等章节。全书提供了大量的编程实例，可以让读者更快捷地掌握相应的内容。 本书适合作为高等院校虚拟仪器等相关课程的教材或教学参考书，也可以作为相关工程技术人员的参考用书。

胡乾苗，副教授，从事教学工作二十多年，2006年在信息学院开设了虚拟仪器课程，并申请了如《虚拟仪器“基础-应用-创新”三层次教学模式研究》、《情感教学在探究式教学中的应用》等多项教研项目，发表有多篇相关教研论文，虚拟仪器课程也是宁波市核心引导课程之一。参编过电子工业出版社《嵌入式32位微处理器系统设计与应用（2006年）》教材。

前言 随着电子技术、计算机技术、数字信号处理技术与现代测量技术的发展，虚拟仪器技术应运而生。虚拟仪器（Virtual instrument）是基于计算机的仪器，其实质是充分利用计算机的资源来实现和扩展传统仪器的功能。虚拟仪器代表了未来仪器技术的发展方向，在工业、交通、军事、科研、教学等领域得到了广泛应用。 LabVIEW（Laboratory Virtual Instrument Engineering Workbench）是美国NI公司推出的一款高效率的图形化虚拟仪器开发平台，也是目前应用最广泛、发展最快、功能最强的图形化软件开发环境，被视为是一款标准的数据采集和仪器控制软件。LabVIEW是一种真正意义上的图形化编程语言，它采用工程技术人员所熟悉的术语和图形化符号代替文本编程语言，编程简单，形象生动，易于理解和掌握；设计者可以利用它像搭积木一样，轻松组建一个测量系统或数据采集系统；LabVIEW针对数据采集、仪器控制、信号分析与处理等任务，提供了许多函数节点，用户只需直接调用即可，极大提高了开发效率。 虚拟仪器技术及LabVIEW在中国也得到了迅速的推广，在测控/测量、故障诊断、生产过程控制、自动化等领域得到了较为普遍的应用，因此，虚拟仪器技术已经成为电子、通信、自动化及测控技术等专业学生修学的一门专业应用型课程。我们从课程教学要求、学生实践能力培养、与工程应用接轨的目的出发，结合新版LabVIEW软件，按照循序渐进、重在实践、旨在创新的原则，通过理论与实例相结合的方式编写本教材。教材语言生动精练，内容详尽，并且包含了大量实用的实例及常用编程技巧，以便于读者更加快...