





定价:59.8元
印次:1-3
ISBN:9787302614005
出版日期:2022.09.01
印刷日期:2024.01.23
图书责编:李磊
图书分类:教材
图案设计是艺术设计类专业学生的必修课程,是具有实用性和装饰性的艺术。 本书以认识图案、制作图案、表现图案的渐进方式设计内容,讲解图案概述、历史演变、发展、分类、形式美学法则与构成原则,分析图案的色彩与表现技法,并对数字图案设计进行知识剖析和概括总结,通过理论与方法的详细论述来引导设计实践。书中各章节内容精选了大量的优秀图例,并结合设计方法进行细致深入的分析,强调理论与实践的互动结合,注重知识性、创新性、实践性和可操作性。 本书适合作为高等院校艺术设计类专业的教材,也可作为艺术设计人员和美术爱好者的参考用书。
作者简介:杨诺 女 汉族 1979年出生于天津市;天津工艺美术学院动画系 讲师;天津包装设计委员会会员,亚洲动漫教育学会会员,天津设计百家杰出青年。学术水平:多年来致力于视觉传达设计、动画设计、影视设计等课程的研究,在多所大学任教。教育背景:1997-2001 天津美术学院 视觉传达设计系 本科 学士2010-2014 同济大学 软件工程学院 数字媒体与艺术 硕士2001-至今 天津工艺美术职业学院 动画系 教师主要专业业绩:1、出版教材2005年《电脑色彩构成》、2008年《电脑色彩构成设计教程》、2009年《电脑平面构成设计教程》、2013年《动画场景设计》、2013年《灵感的物化——波普艺术》2、出版论文《论动画影片的色彩暗示》艺术设计与教育文集2008,《论色彩感觉的共通效应》艺术教育2010.9,《论色彩的视觉效应及其功能》为了生命的系统论文集 2011,《虚拟房间配色教学系统的实现》中国科教创新导刊2013。3、科研情况2005年,国家级第一届高教社杯职业学校多媒体课件 三等奖2011年,国家级中国之星艺术设计大奖 铜奖201年,天津市高等职业技术教育研究会年度规划课题《高职动画教学全流程实训课程改革研究》2012年,天津百名青年设计人才2013年, 国家级第二届全国高校数字艺术作品大赛 二等奖
图案这种艺术形式,常被称为工艺美术入门的基础,是从事艺术设计工作的奠基石。图案作为艺术的载体,具有物质和精神的双重属性,它是一种物质产品,同时又是一种精神产品。 图案设计是一门随着时代发展而不断进步的艺术,它来源于生活,来源于人类长期的生活实践和艺术实践的过程。在中国,图案的运用已有几千年的历史,技艺精湛,取材广泛,种类丰富多彩,在世界艺术长廊中享有极高的荣誉。从古代的陶器、青铜器、漆器、壁画、纺织品,到现在的服装、包装、广告设计、雕塑、建筑、家居装饰等都反映着图案设计这门艺术的存在与变化。 图案设计是将人们的感知经过艺术加工,使其在造型、色彩、构成等方面符合现实实用和审美的需求。图案设计课是以美化人们衣、食、住、行为目的的装饰性与实用性相结合的设计课程,与同类课程相比,它具备其他课程不可替代的审美、设计优势,是学生认识、制作和设计图案的必修课,是艺术设计类相关专业的重要内容。因此,设计专业的学生学习图案设计艺术,了解它的艺术特点与设计规律,能够提高对图案艺术的审美能力,并逐步提高图案设计水平,对掌握设计语言具有十分重要的现实意义。 本书按照教学工作的实际需要,根据教学时间和学生的实际需要进行编写,其特点如下。 (1) 掌握基础。学习图案设计,首先必须掌握图案的基础知识,包括图案的审美法则、色彩运用、写生变化等内容。 (2) 灵活运用。图案设计的教学内容涵盖各个艺术设计类的专业,而不应只针对某个专业。图案设计内容涉及平面设计、环境设计、服装设计、视觉设计等各个专业,力求专业知识的全面性。 (3) 强调创新。在认识图案的基础上,积极引导学生进行创新设计,...
1.1 图案的概念 ···················· 2
1.2 图案的应用范围 ················ 2
1.3 图案的基本特征 ················ 41.3.1 依附性 ················· 4
1.3.2 艺术性 ················· 5
1.3.3 文化性 ················· 6
第2 章 图案的历史演变和发展· 8
2.2.1 中国民间图案 ············ 15
2.2.2 中国宫廷图案· ··········· 30
2.2.3 国外传统图案· ··········· 40
第3 章 图案的分类49
3.3.2 传统图案··············· 55
3.3.3 现代图案··············· 55
3.4 按形态构成分类· ··············· 56
3.4.1 自然形态构成· ··········· 56
3.4.2 抽象形态构成· ··········· 57
3.4.3 纯形态构成·············· 58
3.4.4 偶发形态构成· ··········· 58
3.5 按应用范围分类· ··············· 59
3.5.1 基础图案··············· 59
3.5.2 专业图案··············· 59
3.1 按空间形态分类· ··············· 49
3.1.1 平面图案( 二维空间)· ····· 49
3.1.2 立体...
■大纲结构紧跟院校的课程设计
■技术与艺术、理论与实践紧密结合
■改变传统讲解方式,语言简洁,轻松将理论传达给读者。
■案例实践教学,一步步细致操作,深入剖析图案设计原理。
■结构合理,内容实用,可作为高等院校设计专业的教材。