本书是济南职业学院教材编写组在近些年课改过程中，通过广泛的行业和岗位调研，并与行业企业专家共同对工作任务进行分析，确定学生的主要就业岗位以及这些岗位对学生职业能力的要求，以此为起点对每个岗位进行教学项目设计及学习情境设置，从而编制完成的一部“教、学、做一体化”教材。教学设计以培养会计核算能力、会计分析能力为重点，以会计工作过程为主线，以会计系统化工作任务（活动）为载体，让学生置身于企业生产经营管理过程和会计工作岗位的职业情境中，认知职业环境，接受任务，与他人分工与协作，逐步完成会计核算任务。 本书主要作为高职高专院校会计专业的教学用书，同时也可作为会计从业人员的学习参考用书。

于文，副教授，会计师，济南职业学院财经系财务管理专业教研室主任。济南职业学院“十佳教师”、“教学名师”。山东大学毕业，有9年企业财会工作经历，财务会计课程负责人，全国高职高专经济管理类专业建设专家委员会委员。主编教材4部，发表论文近20篇，主持多项教学科研课题。

前言 　　 　　《企业财务会计实务》以教育部制定的《高职高专教育会计专业人才培养方案》为指导，以财政部发布的《企业会计准则》和《企业会计准则应用指南》为依据，坚持"能力本位、工学结合、校企合作、持续发展"的高职教育理念，以"夯实财务会计知识、锤炼会计操作技能、培养学生会计职业素养、形成会计综合职业能力"为宗旨，按照"理实一体"的设计理念，将理论知识、实际操作技能与职业素养教育融为一体。本书结合中小型企业的特点，以中小企业常见的经济业务为例，在理论知识够用的基础上，按注重实用的原则编写而成。 　　本书是教材编写组在近些年课改过程中，通过广泛的行业和岗位调研，并与行业企业专家共同对工作任务进行分析，确定学生的主要就业岗位以及这些岗位对学生职业能力的要求，以此为起点对每个岗位进行教学项目设计及学习情境设置，从而编制完成的一部"教、学、做一体化"教材。教学设计以培养会计核算能力、会计分析能力为重点，以会计工作过程为主线，以会计系统化工作任务(活动)为载体，让学生置身于企业生产经营管理过程和会计工作岗位的职业情境中，认知职业环境，接受任务，与他人分工与协作，逐步完成会计核算任务。 　　本书具有以下特点： 　　(1) 基于工作过程组织设计教材内容 　　重组设计后的基于工作过程系统化的教学内容，与实际工作岗位所要完成的工作任务对接。本书设计了筹资、采购、生产、销售、投资、财产清查、利润及利润分配、财务报表编制等十个学习情境，教学过程就是完成工作任务的过程，以实现教学向岗位的迁徙，充分体现了工学结合的教学模式。 　　(2) 教、学、做融为一体 　　本书将教师需教的、学生需学的和...