计算机网络与通信技术应用教程
理论知识与应用能力并重,由高校与企业工程师共同参与。

作者:周昕、任百利、贾冬梅

丛书名:高校转型发展系列教材

定价:39元

印次:1-4

ISBN:9787302579120

出版日期:2021.05.01

印刷日期:2024.07.08

图书责编:汪汉友

图书分类:教材

电子书
在线购买
分享
内容简介
作者简介
前言序言
资源下载
查看详情 查看详情 查看详情

本书以华为技术为基础,比较完整地介绍了计算机网络与通信技术的基础知识及其应用。书中主要介绍了计算机网络技术基础、计算机网络体系结构、数据传输、以太网技术基础、交换式网络、网络互连与IP编址技术、虚拟局域网技术、路由器及路由协议、常用互联网协议、IPv6基础、网络空间安全等内容。为了使学生在学习的过程中既掌握理论知识又具备实际应用能力,本书在介绍理论知识的前提下,对华为交换机、路由器等设备的组网和设置进行了详细介绍。 本书可作为高等院校计算机类专业的教材,也适合于相关工程技术人员学习使用。

周昕 主要研究方向为网络通信技术。辽宁省高校专业评估通信工程专业的评估专家组成员,辽宁省软考专家组成员,主编教材10多部,(含辽宁省精品教材。

前言 当今社会,网络通信技术广泛应用于各个方面,对社会的发展产生了深刻的影响。 本书不但讲述了计算机网络的基本知识和基本原理,而且结合新工科的要求,介绍了新知识、新技术,反映了网络技术的发展趋势,十分适合当代计算机网络教学的要求。本书在讲授理论知识的同时,特别注重应用能力的培养,在图书整体结构方面与企业工程师共同研讨,在介绍理论知识后,对华为交换机、路由器等设备的组网和设置进行了详细介绍,力求使学生快速掌握理论知识,具备实际应用能力。通过阅读本书,读者可以全面了解计算机网络和通信技术,掌握通信设备的配置与管理方法。 全书共分11章,第1章主要介绍网络分类、网络拓扑结构、网络的构成及应用等内容。第2章主要介绍计算机网络体系结构、通信协议、(开放系统互连)OSI参考模型、TCP/IP体系结构和网络服务质量(QoS)。第3章主要介绍传输介质的类型和其特性、信号及其编码、传输信道、数据传输的主要技术指标等内容。第4章主要介绍IEEE 802标准,以及以太网的工作原理、类型和主要技术指标。第5章主要介绍网络互连设备,以及交换机的原理、所用协议和简单配置。第6章主要介绍网络互连技术、IP编址技术和IP地址规划。第7章主要介绍虚拟局域网技术以及在交换机上进行配置的基本方法。第8章主要介绍路由器的协议和基本功能、路由器的配置、VPR的基本操作、静态路由协议和动态路由协议、VLAN间路由配置。第9章主要介绍DHCP、FTP、HTTP、NAT业务和电子邮件协议。第10章主要介绍IPv6的地址、数据报文、地址解析和地址配置。第11章主要介绍网络空间安全基础、目前存在的问题和网络空间安全面临...

暂无课件

样章下载

暂无网络资源

扫描二维码
下载APP了解更多

目录
荐语
查看详情 查看详情

目录

第1章计算机网络技术基础1

1.1计算机网络概述1

1.1.1数据通信与计算机网络1

1.1.2网络的产生与发展1

1.2计算机网络的主要功能4

1.3计算机网络的分类5

1.3.1按照网络覆盖范围大小分类5

1.3.2按网络拓扑结构分类6

1.3.3按网络交换功能分类7

1.4计算机网络的构成及应用8

1.4.1计算机网络的构成8

1.4.2计算机网络的应用9

1.5网络通信标准化组织10

1.5.1国际标准化组织10

1.5.2国际电信联盟10

本章小结11

习题111

第2章计算机网络的体系结构12

2.1计算机网络的体系结构和通信协议12

2.1.1计算机网络体系结构12

2.1.2计算机网络通信协议13

2.2开放系统互连参考模型14

2.2.1层次结构14

2.2.2开放系统互连参考模型的层次结构和功能15

2.2.3开放系统互连参考模型的服务17

2.3TCP/IP体系结构18

2.3.1层次结构18

2.3.2主要协议20

2.3.3网络地址22

2.4网络服务质量参数25

2.4.1网络服务质量的定义及服务模型25

2.4.2网络服务质量的关键指标26

2.4.3网络空间安全保障27

本章小结27

习题227

第3章数据传输29

3.1传输介质与分类29

3.1.1有线传输介质及其特性29

3.1.2无线传输媒体及其特性33

3.2信号与编码35

3.2.1信号及其转换36

3.2.2数据编码41

3.3信号的传输42

3.3.1数据传输42

3.3.2...

结合新工科的要求,基于华为技术讲授了计算机网络的基本知识和基本原理,介绍了新的知识和技术,反映了网络技术的发展趋势,更加适合当代计算机网络教学的要求。