《会计信息化综合实训》是辽东学院为适应应用型本科院校转型发展的需要编写的一本以培养学生应用能力为宗旨的教材。《会计信息化综合实训》以制造业和商品流通企业为例，模拟企业会计信息化环境下会计业务处理的流程。业务范围涵盖了全部的会计信息化下的新建账套、系统初始化设置、日常业务的处理、期末处理等内容，特别突出了会计信息化下财务业务一体化的思想。 《会计信息化综合实训》可以作为应用型本科院校会计、财务管理等相关专业的会计信息化实训课程的学生用书，也可以作为会计从业人员培训或自学用书。

《会计信息化综合实训》以制造业和商品流通企业为例，模拟企业会计信息化环境下会计业务处理的流程。全书全部采用原始凭证来描述，尽量打造和实际工作相一致的情境，力求让学生不出校门就能体验到逼真的会计工作环境，提高学生实际操作的能力。

前 言 　　 　　本科应用型大学要以培养学生的职业能力为出发点，基本的会计信息化理论要够用。到目前为止，国内还没有公开出版适用于本科应用型大学的会计信息化综合实训课程的教材。会计信息化是会计工作发展的必然趋势，随着计算机技术和网络技术在会计工作中的广泛应用，手工会计处理的工作方式会越来越少，取而代之的是会计信息化的广泛应用。但是在信息化条件下，学生处理会计业务的能力还显得非常薄弱，很多院校曾尝试将会计综合实训的业务让学生在信息化的环境下来处理，以弥补学生信息化处理能力的不足。结果发现两种会计工作处理方式对会计资料的要求、会计业务的处理方法上存在着很大的差异，把会计综合实训资料完全照搬到会计信息系统中的做法是行不通的。鉴于此，我们萌生了编写一套会计信息化综合实训教材的想法，目的就是通过教学方法的改变来提高学生会计信息化处理的能力。本教材与其他会计实训教材相比，具有如下鲜明的特色。 1. 仿真性 　　打破用语言叙述方式描述经济业务的传统，实验所涉及的经济业务，全部采用原始凭证来描述，尽量打造和实际工作相一致的情境，力求让学生不出校门就能体验到逼真的会计工作环境，提高学生实际操作的能力。 2. 典型性 　　由于课堂教学的局限性，不可能把一个企业真实的业务原样照搬到课堂上，因此选取了比较有代表性的工业企业和商业企业，在收集的大量业务中，筛选出典型性、代表性的经济业务，设计出一个月的经济业务。 3. 对比性 　　手工会计处理模式和会计信息化处理方式存在很大的差异，对同样一笔经济业务既讲述了在手工方式下如何处理，又讲述了在会计信息化下如何处理。通过对比才能让学生深刻地...