前言 让信息管理与信息系统专业的学生以及其他非计算机专业学生在不开设前导课的情况下学习计算机的工作原理，并为他们今后学习与计算机硬件相关的其他课程打下良好基础，是编写本书的基本出发点。 本书主要内容是计算机的组织与结构（其在硬件与软件功能分配中最基本的硬件系统）。作者立足于现代计算机结构的高度，从部件级着眼，讲清楚计算机的组成。本书用两部分内容建立起计算机系统的概念。第一部分： 基础知识（包括计算机中数据的表示方法、运算方法及常用逻辑部件）。第二部分： 各子系统（包括运算器、存储器、控制器、输入输出子系统）的组成、工作原理及它们之间的相互联系。本书共分为9章。第1~3章及第4章的前半部分为基础知识部分。第4章后半部分至第7章及第9章则侧重于计算机工作原理。第8章为延伸阅读。学生应重点掌握以下几点： 各功能部件（子系统）的工作原理，它们相互联系构成的整机系统，以及计算机科学中最基本的概念和术语。通过本书的学习，学生能在宏观上从部件的角度掌握计算机硬件系统的组成及工作原理，以及计算机结构的概貌，建立起整机的概念，为学好其他计算机相关课程打下良好的基础。 本书最大的特点是能充分激发学生的主观能动性，引导他们积极地去思考。在原理的阐述中，不是墨守成规地先把计算机的组成展示给学生，而是尽量启发学生思考着去追寻专家的思路，理解计算机各个功能部件工作需要什么样的组合，不提倡学生在现有的结构上去刻板地死记硬背计算机的组成。力争在计算机的组成部件展现出来之后，使学生达到“理解了，也就记住了”的学习效果。 作为非计算机专业计算机课程的教师（本书编者全部来自于天津财经大学管理科学与工程学院管理信息系统系），在多年计算机原理课的教学中不断探索和总结，积累了一定的教学与教材编写经验，同时广泛阅读了大量相关教材。本书第1~3章、第5、7、9章由杨光煜老师编写； 第4章由韩瀛老师编写； 第6章由庄坤老师编写； 第8章由刘婧编写。 全部书稿完成共同5年时间，编者要对一起奋战的天津财经大学管理科学与工程学院管理信息系统系的同事们表示感谢。正是大家的辛勤努力与无私奉献才使书稿得以如期交付。同时，也要感谢编者的学生——信息管理与信息系统专业1701班的崔凯获、郭真、黄美斌、郝美奇、李国泰、王洋、张雯婕、张煜旋等学生。尤其要感谢李国泰，如果没有他组织同学加盟，本书所用课件的制作，既要保持风格的一致又要保证内容的完整与演示逻辑的科学，编者不可能在短期内顺利完成。本书附带课件模板由学生张煜旋提供，第1~5章由学生崔凯获制作，第2章由学生王洋制作，第3章由学生郭真制作，第4章由学生郝美奇制作，第6章由学生黄美斌制作，第7章由学生张雯婕制作，第8章由学生李国泰制作，第9章由学生张煜旋制作。在此，要再一次由衷地对那些支持和帮助过本书出版的朋友们道一声： 谢谢！ 由于编者水平有限，加之时间仓促，不足之处在所难免，还望广大计算机专家和同仁以及广大读者不吝赐教。为了表示对知识、对作者的尊重，编者在书稿参考文献中详细列出了所有参考书目。编者也代表同事在此对文献作者表示由衷的感谢。 编者 2019年6月于天津

• 课件下载
• 样章下载
• 暂无网络资源

扫描二维码
下载APP了解更多

版权图片链接