《创意思维实训(第二版)》是面向以创造性为突出特征的某些专业群的必修实训课程。《创意思维实训(第二版)》涉及的创意思维实训内容较广泛，有逻辑思维、辩证思维、逆向思维、纵向思维、横向思维、立体思维、超前思维、发散思维、聚合思维、侧向思维、幽默思维以及联想与想象、直觉与灵感等。对每种思维的创意生发从原理、案例到训练进行较为详尽的阐述和精心的设计安排。本教材图文并茂，深入浅出，将深奥的理论知识融于不同的创意案例和创意实训中，在实践中体悟创意的乐趣并把握创意理论和创意手法、技巧，以期通过系统的实训，培养学生的创意思维品质、开发创意思维潜能。 《创意思维实训(第二版)》既可作为高等院校的创意课程教材，也可用于各类文化创意设计人员提高自身思维的学习读物。

《创意思维实训》自出版以来，在教学中收到了较好的效果，得到了使用高校及社会的好评。随着社会对应用型人才提出的新要求，结合教学实践，编者对部分章节的内容做了进一步优化调整：增加了“引言”部分，明确了产品、理念、制度三方面的创意对象，使创意实训有了更明确的指向；指出了创意思维及其特性，特别强调了创意思维活动应具备的基本要素：知识、观念、问题意识和思维品质。因为创意主体的创意水平、思维认知能力实际上是受其知识结构和知识视野制约的，合理的知识结构、宽广的知识视野是创意的必要条件。观念在整个创意思维过程中影响着创意的定向、创意的性质；问题意识体现了个体思维品质的探索性、活跃性、质疑性和深刻性，也反映了思维的独立性和创造性；思维品质是人的思维个性特征的表现，往往反映出一个人思维的深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性和系统性。在创意思维品质的个性培养方面，就强化人文精神的价值取向、接受不同的文化刺激、容纳不同的观点、批判性思维、敏锐的问题意识、破除思维定式、动态思考、正确对待知识八个方面进行了阐述，使得创意思维品质的提升有了具体的实训方向。正文还添加了一些贴近现实生活和同学们感兴趣的案例、丰富了“课内互动”的内容、调整了部分“思路例示”的解读和“实训练习”的内容，适当增加了“网络资源”“扩展阅读”的链接，强化了学生的自主学习意识。以上增加的内容使教材的结构体系更加完整。

第二版前言 《创意思维实训》自出版以来，在教学中收到了较好的效果，得到了使用高校及社会的好评。随着社会对应用型人才提出的新要求，结合教学实践，我们对部分章节的内容做了进一步优化调整：增加了“引言”部分，明确了产品、理念、制度三方面的创意对象，使创意实训有了更明确的指向；指出了创意思维及其特性，特别强调了创意思维活动应具备的基本要素：知识、观念、问题意识和思维品质。因为创意主体的创意水平、思维认知能力实际上是受其知识结构和知识视野制约的，合理的知识结构、宽广的知识视野是创意的必要条件。观念在整个创意思维过程中影响着创意的定向、创意的性质；问题意识体现了个体思维品质的探索性、活跃性、质疑性和深刻性，也反映了思维的独立性和创造性；思维品质是人的思维个性特征的表现，往往反映出一个人思维的深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性和系统性。在创意思维品质的个性培养方面，就强化人文精神的价值取向、接受不同的文化刺激、容纳不同的观点、批判性思维、敏锐的问题意识、破除思维定式、动态思考、正确对待知识八个方面进行了阐述，使得创意思维品质的提升有了具体的实训方向。正文还添加了一些贴近现实生活和同学们感兴趣的案例、丰富了“课内互动”的内容、调整了部分“思路例示”的解读和“实训练习”的内容，适当增加了“网络资源”“扩展阅读”的链接，强化了学生的自主学习意识。以上增加的内容使教材的结构体系更加完整。 严格来讲，创意如同创作，是一种创造性的劳动，很难在课堂上培养出创意大师。如同画家首先要经过线条、色彩与造型的基础训练一样，“创意思维训练”就是对创意过程中常用的思维方式、技巧结合事例进行练习，有意识地破除以...