仓储与配送课程是物流管理专业的核心课程。本书基于工作过程设计教学情境，结构新颖，契合学生的认知规律，较好地体现了翻转教学思想，为翻转课堂提供资源支持。本书为“十三五”江苏省高等学校重点教材。 本书设计了仓储作业前的准备（项目一）、仓储作业操作（项目二~项目五）、案例集锦和综合实训四大部分，共五大项目，细分为25个任务。本书配有微课学习资源，读者可以使用移动终端扫描二维码观看学习。 本书可作为高职高专院校物流管理等相关专业的教学用书，也可作为物流管理专业现代学徒制班的行业课程教材，还可供从事物流工作的相关人员参考使用。

本书在编写时首先分析典型工作任务，归纳出行动领域，然后转化成学习领域，设计出学习情境，这样能够激发学生的学习动机和好奇心，调动学生的求知欲望。 本书细分为25个任务，每一任务，首先进行“任务描述”，然后进行“任务引导”，接着进行“任务实施”，此部分主要是关键知识点和技能点的学习，接着进行“温故知新”，通过一些题目巩固所学知识点，最后通过“职场训练”来强化和提高学生的职场实践能力。 第三部分“案例集锦”从生产企业、零售企业、批发企业、物流企业等角度，汇编十个典型行业企业的案例。第四部分“综合实训”不但对前面所学理论知识进行了巩固和运用，而且对职场训练中的技能点进行了串联，从而使学生对该课程所学知识与技能得到了升华，能力得到进一步提升。 在学习资源上，本书运用二维码技术，将“看书”与“操作”紧密结合，学习者除了可以学习纸质教材的内容外，还可以通过扫描书中的二维码，观看实际的物流操作或微课动画。

当前，物流已成为我国经济新的增长点，物流专业人才已成为我国紧缺人才之一。高职高专教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，其人才培养的实践性和应用性特色已越来越被社会认可与接受。仓储与配送作为物流业的两大主要功能，近年的发展越来越体现出社会化、专业化、信息化的特征。特别是随着工业加工、商贸流通等产业集约化、规模化的提升，以及居民生活水平的提高，社会对优质、高效的仓储与配送服务产生了越来越强烈的需求。所以，社会对仓储与配送业务人才的需求也从内涵上提出了更高、更新的要求，迫切需求职业化、应用型人才。 现阶段高职高专正积极探索和开展现代学徒制试点工作，传统的教材不管是从内容上还是从教学方法上都不太适合学徒制培养的要求。针对学徒制培养的特点，教材开发要求主体多元化、学习情境系统化、教材内容交融化、教材形式立体化等。 本书从物流管理专业职业需要和现代学徒制下学生的认知规律出发，着重体现对学生仓储与配送领域实践能力的培养，突出教材在教学中的理实一体化运用，突出在教育中的实践性、拓展性、前瞻性和创新性。 本书在编写上突出以下几个方面的特点。 第一，具有基于工作过程系统化的情境设计。 基于工作过程系统化的情境设计，吸收了模块课程的灵活性和项目课程一体化的特长，本书在编写时首先分析典型工作任务，归纳出行动领域，然后转化成学习领域，设计出学习情境。这样能够激发学生的学习动机和好奇心，调动学生的求知欲望，发展创新思维，培养学生知识迁移、可持续发展的能力。 第二，教材结构新颖，契合学生认知规律。 本书每一个项目首先列出要掌握的“学习与技能目标”，每一个任务，首...