本书是将适合儿童身心发展的美术创意手工活动进行可视化开发，形成了一本 有文字、有图片、有二维码的实用性图书。创意手工材料主要是“纸”，分为平面 设计与立体设计两大类，共50个创意手工活动。它既可以让学生在实践中掌握方 法和技能，提升学生的动手能力与创新能力，又可以让学生在变废为宝的实践中培 养发现美、利用美、感知美的能力，从而培养孩子们的创新思维。如果您对某一个 活动感兴趣，只要扫一扫书中的二维码，就可以轻松学习了。 本书适合中小学教师、幼儿教师和家长带领适龄青少年儿童阅读学习。

龚洁，中共党员，本科学历，小学二级教师，武汉经济技术开发区洪山小学美术教师。 致力于“首饰设计系列微课程——变废为宝，将平凡变得有创意”的实践与研究。曾荣获“全国十三五新形式下教育创新理论与实践论坛”大赛一等奖，并发表于“新形式下教育管理理论与实践指导全书”及《小说月刊 素质教育》杂志。荣获湖北省第29次学术年会论文、“课堂讲学特色案例”一等奖。湖北省教师实践技能创新大赛一等奖。武汉市美术教学设计一等奖。“在沙的世界轻舞飞扬”一文发表于《成才》杂志。“小学趣味沙画课程实践研究”区内个人课题二等奖。

 丛 书 序 世界上一切美好的东西都有时间因素的存在！时间背 后就是我们通常说的“功夫”。“即用即弃”的快餐文化永 远无法成就经典！大到一块旷世宝玉，必是经历了漫长的 自然沉积过程和长久的匠人雕琢，最终温润成器、晶莹剔 透；小到一粒米，只有经历了充足的阳光和时间，才能保 证口感上乘、营养丰富。时间是匠人的心血，是大自然的 鬼斧神工。 著书亦是如此！我们与李玉平、雷斌、武丽志老师联 合推出的“名师讲堂码书码课系列”就是这样一套丛书。 其中的每本书都凝结了作者在教育一线的长期探索和教学 研究的成果，都是时间的产物，也必然经得起时间的考验。 我们认为，教师专业发展不仅需要教育专家的理念引领， 更需要教师个体及团体的反思和分享，这套“码书码课” 丛书就是源自对若干学校众多优秀教师、一线名师的经验 萃取、知识整合和凝练提升，从而把个体的教育经验上升 为可传播、可模仿、可习得的教育方法、教育策略、教育 智慧。这是一个宝库，也是巨大的财富，对于促进我国基 础教育事业的发展、教师队伍的成长进步具有十分重要的 意义。 这套丛书叫“码书码课”，必然不是传统的书。因为 书中不仅有文字和图片，还有很多链接了外部世界的二维  50 美术创意手工 ——“纸”爱首饰 IV 码，所以称为“码书”；二维码对应的是作者的视频微课程， 因此又称“码课”。“码书码课”使得我们的丛书超越了传 统意义上的印刷品，变成了“互联网+”的产物。透过书 中每一个二维码，读者可以浏览我们精心制作的系列微课 程，这些微...