本书包括分析化学实验的基础知识、定性与定量分析基本操作、酸碱滴定、氧化还原滴定、络合滴定、沉淀滴定分析、分光光度法、常用的分离富集及综合实验，本着少而精的原则，满足了在校本科生的学习要求。

本次编者中有四个是博士生，两个是研究生，从事教学行业从5－30年不等，她（他）们有着丰富的教学经验，几位老师都有编写教材的经历，她们都从事过或正在从事分析化学理论与教学工作。在学术上，各位老师在国内外发表论文共一百多篇，各种发明新型专利数十个，在各种指导学生参加省市的大赛中获奖。主持参加各种国家级、省级、市级及横向项目无数项，对于编辑分析化学实验讲义这项工作，各位的水平是足以胜任的。

前 言 分析化学实验是分析化学课程体系的重要组成部分，它综合了无机化学、有机化学、仪器分析等各门实验的方法，以测量各种物质含量为基本内容，是培养学生掌握基本的分析测试方法、测定技术的一门综合性基础实践课程。分析化学实验是化学化工专业重要的基础课之一，能够培养学生理论联系实际，掌握基本实验技能和初步进行科学实验的能力。因此本书对实验目的、基本原理、实验步骤、实验室基本知识和实验记录等，叙述详细一些，并对实验操作中应注意之点加注说明，以便教师及实验室进行教学准备和学生自学。本书中还对分析化学实验课程列出具体考查内容，使学生明确要求，也便于教师督促检查。 分析化学实验的任务不仅是训练学生正确掌握实验基本技能，完成定量测定，同时应注意以理论指导实践，培养学生掌握观察现象、分析问题和判断结果等进行科学研究的方法。为此，在一些实验中，在不增加教学负担的情况下，利用已测得数据和实测条件作进一步的计算，使学生能对基本理论、基本概念加深理解。 本书的实验内容分为三个层次，即基本操作练习实验、基础实验、综合实验，分别侧重培养学生的基本操作技能、独立实验能力及综合运用知识进行科学研究的能力。实验涉及一般化学试样、生物试样、药物试样、矿物试样及环境试样等的测试，包括35个实验。使用本教材时，可根据学时数和实验的简繁情况一次安排一个实验或两个内容相关的实验。 由于常见离子的定性分析实验在无机化学实验中已有安排，本书不作安排。在药品的选择上尽量使用对环境污染小、便宜易得的药品。本书由沈阳理工大学孙玉凤老师、刘春玲老师及沈阳科技学院的厉安昕老师主编，副主编为辽宁中医药大学杏林学院的周丽老师、...