本书借助全国多所小学的师资力量和学生资源，对155首古诗词进行文字整理和音频制作，充分展现出诗词的意境美、语言美和节奏美。书中既有作者的介绍、诗词注释和鉴赏，方便读者理解，又有成人朗诵和学生朗诵的音频，符合读者的认知心理，同时每首诗词都有专属的二维码，只要扫一扫，就可以听到朗诵者的朗诵。这本书的出版也将服务于一线教师，为课堂讲解提供参考，也丰富了学生们的业余生活。

武丽志，博士、研究员、硕士生导师，华南师范大学网络教育学院副院长。近年来主持了全国教育科学规划“十二五”基金课题《“研训用”一体的农村教师远程培训模式及支持服务体系研究》、教育部高教司课题《远程与继续教育教材设计的现状、问题与发展研究》广州市课题《网络教育推进广州大学城高校课程互选、学分互认的应用研究》《网络教育发展的内在经济学规律研究》等。

中华文明绵延数千年。源远流长、博大精深的中华优秀传统文化，为中华民族的生生不息、发展壮大提供了强大的精神支撑，是“中华民族的基因”“民族文化的血脉”和“中华民族的精神命脉”，理应刻入每一个中国人骨子里，融入每一个中华儿女血液中，并最终化作个人的品质、教养和智慧，汇聚成民族的精神、意识和价值观。 21世纪是一个“知识爆炸”的时代，人类知识总量呈指数级增长，我们即便耗费一生也无法通读所有历史文献，更不可能掌握未来所需的所有信息。通过网络，我们获取信息更快、更多、更便捷，但这些信息又常常良莠不齐、支离破碎。海量信息进一步加重了现代人的认知负荷，使人极易在知识的汪洋大海中迷失方向。有人说，“古人少识而多智,现代人多识而少智”就道出了其中道理，因此，让孩子们从小阅读、诵读“经典”就至关重要了。“经典”都是经过岁月锤炼的产物，是“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”的人类文化 精华。 在万千“经典”之中，古诗文经典是中华优秀传统文化宝库中的“宝中之宝”。教育部制定的《义务教育语文课程标准》提出了小学生必背古诗词的篇目，这为我们选择“经典”提供了捷径和参照。而且入选的诗词更贴近小学生的认知和心理。这些诗词虽廖廖数行，但其意境深远、意蕴深厚，古人的智慧透过“诗词”力透纸背、穿越时空，能够让今人感同身受、回味无穷，甚至流连忘返，受益终生。 洞悉了传统文化经典的传承价值，解决了优秀作品篇目的选择，接下来摆在我们面前的问题就是如何让这些优秀“基因”真正“活”起来，让这些古诗词真正走近孩子们，走进每一所学校和每一个家庭，走入每一个小学生的生活。叶圣陶先生说过“语文教学的根在听说读写”。我们编写的这本...