本书基于“项目导向、任务驱动、工学结合”的项目化教学方式编写而成，体现了“基于工作过程”和“教、学、练、做、用”一体化的教学理念，突出实用性、新颖性、操作性。本书大部分内容按照项目导入→职业能力目标和要求→相关知识→项目实施 → 拓展提升→习题层次进行组织，注重知识、素质、能力培养。 本书以全国职业院校技能大赛网络信息安全项目为基础，同时融入目前流行的网络安全案例、网络安全软件、网络操作系统等，内容尽量做到较新、较实用，并直接面向就业岗位。本书包括多个项目，其中包括认识网络安全、网络攻击与防护、网络数据库安全、计算机病毒与木马防护、使用Wireshark 防护网络、数据加密、Windows Server 系统安全、防火墙技术、无线局域网安全和Internet 安全与应用等内容。 本书可以作为本科及职业院校计算机类和通信类专业的教材，也可作为信息安全专业学生和从事信息安全研究的工程技术人员的参考书。

戴万长，浙江东方职业技术学院数字工程学院信息安全教研室主任、副高职称、2011年软考网络规划设计师、信息安全专业骨干教师、从事信息安全教学及科研工作二十余年，具有丰富的教学及科研经验，多次自己参加和指导学生浙江省一类计算机网络应用及信息安全与评估大赛获奖。在计算机网络和信息安全的实战应用能力水平较高，获得信息安全行业领域一致好评。讲授课程：计算机网络基本 、网络设备配置、信息安全、网络渗透、网络攻防、网络规划设计、综合布线等信息安全相关课程。

前 言 一、编写背景 “没有网络安全就没有国家安全”。近年来，随着网络安全被写入国 家 安全战略中，对信息安全与管理专业人才的需求量急剧增加。学校急需 适 合职业教育特点的网络安全课程的实用型教材，减少以往教材中枯燥难 懂 的理论，取而代之的是对安全建设网络、安全使用网络、安全管理网络 等 实践操作应用能力的培养与训练。我们基于全国职业院校技能大赛网络 信 息安全项目，将项目内容分解为多个任务环节，通过任务来帮助读者实 现 对相关知识点的理解和学习 。 二、本书特点 本书是几所高校教师和杭州安恒信息技术股份有限公司合作编写的网 络安全项目化教材。本书共有10 个教学项目，其特色是体现了“教、学、 练、做、用”一体化的教学理念和“易教易学”的实践教学方式。同时， 本书更新了目前流行的网络安全案例、网络安全软件、网络操作系统等。 本书主要特点如下。 1. 体例上有所创新 本书采用“教、学、练、做、用”一体化的教学理念，创新了编写模式 ， 将“教材—项目案例—任务实践”对接，有机融合项目式教学。本书采用“ 项 目导向、任务驱动、工学结合”的编写方式，通过工程实例的学习，增 强 读者对知识点和技能点的掌握 。 2. 内容上注重实用 每个项目均采用目前流行的任务案例来讲解教学，读者通过对多个 浅 显易懂任务的操作练习，会更深入地理解信息安全的理论知识，做到即 学 即用，真正体现了本书内容的实用性 。 三、教学大纲 本书参考学时为68 学时，其中教学环节...