本书瞄准全国高考语文卷，包含真题研究与归纳总结，以命题题号为序，分章归纳总结，个个击破。除高考真题题目外，各版块各考点的讲解归纳均为原创，注重实用性，突出应试指导意义。 本书按题型分为四个篇章：现代文阅读（论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读），古诗文阅读（文言文阅读、古诗词鉴赏），语言文字运用（成语、病句、语言表达与运用、衔接连贯），作文。每类题型分为名师精讲和真题精练两大部分，针对性强。

谢明波，高考语文名师，2004年高考语文成绩135分，授课风趣幽默，深入浅出；独立编著高考语文畅销备考书籍《高考语文十年真题》，多次再版，深受学生欢迎，帮助众多学子在高考语文考试中提升成绩，圆名校梦。

写在前面的话 在高三，遇见最好的自己 　　常言道“实践出真知，实战长阅历”，所以对于学子而言，真题是最好的老师。本着这一理念，本书收录了历年新课标卷考题，并进行分模块汇编整理，意欲带领同学们走近真题、吃透真题，更好地打一场知己知彼的语文翻身仗。 　　需要说明的是，新课标试卷从2010年正式命题，实则沿用了2007—2009年的宁夏、海南卷的出题思路和模式，且宁夏、海南也随后加入新课标卷考查。因此，本书考查统计与归纳部分特地收录了新课标卷的“鼻祖”——2007—2009年的宁夏、海南卷，并统一标注命名为新课标卷。 　　接下来谈谈复习的几点技巧。 　　（一）看基础，重根本，切勿舍本逐末。从高考的目的和意义上来说，它并不青睐偏题怪题，反而只是用内容上稳定、形式上多变的题型考查学生的综合能力，尤其重点考查学生的识记和理解能力。故而学生需要明晰：回归基础，夯实基础，抓好根本，查漏补缺，方能赢得高考胜利。 　　（二） 抓课后，巧搭配，不求一劳永逸。大部分同学想当然地把语文理解成“旱涝保丰收”的学科，总认为“语文上课听听，下课甩甩；甚至上课不听，考前突击”即可。其实，这是认识的致命误区。作为一门语言学科，语文需要长期积累和持之以恒的练习，不可能立竿见影。若拿一时成绩论英雄，或以一己所感下结论，未免有失偏颇。对于语言，特别是汉语言，要用最平静的心态和最大的努力去学习和领悟。另外，大多数同学课后学习多有失衡，总有偏理轻文现象。这其实也是复习的大忌讳。理性的选择应该是“力求全科推进，侧重偏科学科，避免弱势学科”。具体来说，要做到每天至少均衡安排各科三十分钟的复习时间，余下的时间针对...