本书以岗位能力需求为导向，注重应用能力的培养，打破了传统教材的知识体系，采用“模块划分、项目引领、任务驱动”的方式进行编写，提高学习者的多媒体课件设计与制作基本操作能力，突出应用性和实践性。本书是为应用型本、专科及职业教育教学编写的一本多媒体课件设计与制作教材，按照岗位需求、课件类型不同设置不同的模块，每个模块首先给出本模块的知识树，并设置多个实际项目，每个项目均给出项目名称、项目描述、项目目标、项目任务和项目实施等，将任务序列化，每项任务均给出详细的操作步骤，使读者在完成各任务过程中学习知识，建构概念，掌握操作技能，培养多媒体信息素养。所有项目的知识点串起来保证理论体系的完整性，实践过程保证实践能力体系的连续性。本书以多媒体素材获取与处理，演示型、交互型、动画型和网页型多媒体课件，以及特定学科教学平台和微课设计与制作为主要教学内容，理论联系实际，满足多媒体课件设计与制作课程的授课任务，提高读者的实战经验和操作技能，真正实现“教”“学”“做”一体化。 本书适合作为应用型本科院校及大中专院校的教材，也适合作为多媒体课件设计与制作者的培训教材或自学用书。

蔡永华，硕士，副教授，承德市专业技术拔尖人才。1998年至今一直讲授关于多媒体课件方面的课程，设计制作的多项多媒体课件在河北省各届多媒体教育软件大赛中获奖，承担国家、省市以及学校多项教学、科研课题，主编清华大学出版社出版教材7部，高等教育出版社出版教材1部。傅冬颖，硕士，讲师。2014年至今一直讲授关于软件开发的课程，承担国家、省市以及学校多项教学、科研课题，参编清华大学出版社出版教材1部。尚宇辉，硕士，讲师。1999年至今一直讲授关于多媒体设计方面的课程，承担或参与省市以及学校多项教学、科研课题，参编清华大学出版社出版教材3部。陈日升，讲师，2000年至今一直讲授关于视频制作和微课方面的课程，指导学生参加国家省市多媒体大赛获得优异成绩，承担学校多项教学、科研课题，参编清华大学出版社出版教材2部。

前言 随着教学手段科技化、教育传播信息化和教学方式现代化，为了提高教学水平、教学质量和教学效率，培养学生综合素质，广大教师和学生迫切需要掌握多媒体课件制作技术。计算机辅助教学(CAI)是一种将文本、图形、图像、动画、声音和视频等多种媒体信息进行综合处理后，实现双向交流的教学方式。这种方式直观、形象，而且能充分调动学生学习的自主性，大大提高教学效率。随着素质教育的深入，多媒体课件在教学中的作用日益明显，也获得了广泛应用，成为广大教育工作者改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的突破口。 全书从实用、易用出发，强调实际操作，面向教学、选材新颖、图文并茂、版面活泼。本书以岗位能力需求为导向，注重应用能力的培养，打破了传统教材的知识体系，采用“模块划分、项目引领、任务驱动”的方式进行编写，提高学习者的多媒体课件设计与制作基本操作能力，突出应用性和实践性。本书是为应用型本、专科及职业教育教学编写的一本多媒体课件设计与制作教材，按照岗位需求、课件类型不同设置不同的模块，每个模块首先给出本模块的知识树，并设置多个实际项目，每个项目均给出项目名称、项目描述、项目目标、项目任务和项目实施等，将任务序列化，每项任务均给出详细的操作步骤，使读者在完成各任务中学习知识、建构概念，掌握操作技能，培养多媒体信息素养。所有项目的知识点串起来保证了理论体系的完整性，实践过程保证了实践能力体系的连续性，真正实现“教”“学”“做”一体化。 全书共分为7个模块，分别为多媒体素材的获取与处理、演示型多媒体课件的设计与制作、交互型多媒体课件的设计与制作、动画型多媒体课件的设计与制作、网页型多...