可以说，市面上还没有这样一本公文写作书。 它对文稿起草的全过程原原本本进行复盘（比如对代拟省长讲话稿等文稿进行实战复盘），给人以直观启发和感悟；它对作者日常公文写作积累进行了程序化分解，讲解平时应如何聚焦实战进行广泛积累储备；它对机关公文常用词句进行了分类呈现，供笔杆子们在谋篇布局、开拓思路、搭建框架时查阅，以节省遣词造句时间。 这本书的特色就是实战性强，它不讲太多大道理，主要是复盘一线写手的原生态实战过程和技法。它适用于机关、企事业单位等从事文字工作的人员，高校等科研院所从事公文研究的专家学者，备考机关公务员、事业单位、国企笔（面）试的考生。 希望正浏览本书的你，早日成为一域一地的笔杆子！

李永新，笔名“愚拙小儿”“愚拙”，微信公众号“公文选萃”创办人，毕业于清华大学，任职于某省直机关政策研究室，在机关办公室工作多年，目前主要工作之一是写材料。微信公众号“公文选萃”主要推送自身起草材料的全过程复盘的相关内容，获得来自全国约二十余万读友的关注，其中分类整理的机关公文常用词句集锦网络传阅量达到百万人次。

前言 初写材料，怎么入手？ 曾经的一位老领导在一次推稿子时对愚拙说，写手一般分三个 层次。 第一个层次是领导出框架，写手能够出词句。 第二个层次是领导出思想，写手能够出框架。 第三个层次是领导画画圈，写手能够出思想。 经过数年的历练，再回头品味老领导的话语，简直醍醐灌顶。 其实，这“三个层次”也为我们写材料指明了路径，即：先从 词句开始，做好体制内常用词句积累，熟悉体制内话语风格，培养 拟体制内文稿的语感；再从谋篇布局练起，做好常用体例范文积累， 研究不同体例框架特点，练习拟提纲的本领技巧；最后向着出思想 的层次迈进，做好对工作的深入研究，增强相关理论特别是方法论 的学习，培养研究解决问题的敏锐性、透彻性。 还有一些前辈将文稿起草的功能分为“三个水准”：一是以文 叙事，二是以文辅政，三是以文鼎新。实际上，这“三个水准”同 上面的“三个层次”存在对应关系。如何叙事？需要用合适的词句。 如何辅政？需要用合适的思路框架。如何鼎新？需要基于扎实理论 实践基础上的准确思想。 俗话说，干活不由东，累死也无功。评判一个材料好坏的考 官，首先是领导。那么从领导视角怎么评判材料呢？一般是“三个  等级”：一是写得像，二是写得是，三是写得好。 实际上，这“三个等级”也同前面的“三个水准”“三个层次” 存在对应关系。只有词句选用适宜，基本起到以文叙事作用，才可 称得上“写得像”。只有段落布局对路，基本起到以文辅政作用， 才可称得上“写得是”。只有思想敏锐、理论深入、问题透彻，起 到以文鼎新作用，才...