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统计学(第2版)

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作者:李荣平、贾荣言、许俊臣
丛书名:21世纪经济管理新形态教材·统计学系列
定价:59
印次:2-2
ISBN:9787302594383
出版日期:2022.01.01
印刷日期:2023.08.03

“统计学”是教育部所列的经济管理类大学本科教育的核心基础课程。书中主要内容有:总论,数据收集、整理与显示,数据的概括性度量,概率论基础,抽样分布与参数估计,参数假设检验,相关与回归分析,时间序列分析,统计指数,Excel在统计中的应用等。本书广泛吸收国内外优秀教材的成果,力求简明易懂,内容系统且实用。与其他统计学教材相比,本书在课程内容上,充分结合思政目标和发展重点,挖掘了数据统计、统计调查、国家统计公报、统计学家、区域经济指标、正态分布与人生观等思政资源,将思政资源与课程内容有机结合,实现“统计学”课程思政目标。本书突出了应用性,大量利用案例分析引导学生掌握各种统计分析方法;增加了利用计算机软件解决实际问题的内容,实现了统计方法和计算机技术的结合,强化统计实践技能培养,提高统计分析方法的适用性,增强学生解决社会经济问题的能力。 本书既可作为高等院校经济管理类学生的专业教材,也可作为其他专业人士和广大实际工作者的参考用书。

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再版前言 21世纪是信息经济时代,无论是在宏观的经济调控领域还是在微观的企业管理领域,如何准确及时地获取各种信息并据此进行科学决策,成为每位决策者或管理者所必须面对的问题。统计学正是一门提供数据信息收集、处理、归纳和分析的方法论科学,是社会经济管理和决策的重要工具。随着社会的发展,统计方法已成为各学科领域科学研究的基本方法。因此,统计学一直被教育部列为经济管理类大学本科教育的核心基础课程。 为适应市场经济对人才的需求,培养具有坚实的经济理论功底,既懂数理统计方法,又懂经济统计方法,并能熟练掌握现代计算手段的经济统计人才,我们编写了这部《统计学》教材。 本书是在参阅大量国内外优秀统计学著作和教材的基础上,结合编写者长期的教学实践经验编写而成的。 本书在编写过程中进行了大量探索,注重对学生的独立思维能力与创新能力的培养,具有以下特点: 第一,把理论体系的严密性同教学上由浅入深、循序渐进的连贯性统一起来,在内容编排、概念阐述、图表配备、例题选择、附表的应用等方面符合课程教学法的要求,各章均配有导入案例、思考与作业。所有的新知识都通过各章的导入案例来引导学生进行学习,每章的教学目标与教学要求清晰、明了,课后思考与作业有助于学生进一步巩固所学知识。 第二,明确了统计的“工具论”和“方法论”性质,结合社会经济发展的实际,利用最新的统计数据资料,编纂了大量统计分析方法在社会经济管理中应用的案例,突出了统计方法的应用性。 第三,为适应现代化发展的需要,我们在教学内容中系统介绍了SAS、SPSS、S-plus、Stata等统计分析软件的功能,详细介绍了应用最为广泛的Excel软件的应用方法,使本教材更具实用性。强调计算机软件在统计中的应用,是本书的显著特点之一。 第四,在课程内容上,充分结合思政目标和发展重点,挖掘了数据统计、统计调查、国家统计公报、统计学家、区域经济指标、正态分布与人生观等思政资源,将思政资源与课程内容有机结合,实现“统计学”课程思政目标。 在体系设计上,本书是根据人们的认识发展规律进行安排的。本书具体章节安排如下:第一章总论,描述统计学的基本轮廓;第二章数据收集、整理与显示,主要介绍统计数据的收集方法、整理过程与统计数据的显示;第三章数据的概括性度量,主要介绍数据概括性度量的意义及各类度量指标的计算及应用;第四章概率论基础,主要介绍随机变量及其分布;第五章抽样分布与参数估计,主要介绍常见的抽样分布、点估计和区间估计;第六章参数假设检验,主要介绍总体参数假设检验的基本思想及检验方法;第七章相关与回归分析,主要介绍相关分析和回归分析的思想及分析方法;第八章时间序列分析,主要介绍时间序列数据的分析方法和预测方法;第九章统计指数,主要介绍如何编制各种统计指数以反映事物的综合变动;第十章Excel在统计中的应用,主要介绍运用计算机软件解决实际统计问题的方法。 本书共包括十章内容,具体分工如下:贾荣言编写第一章、第二章及全书课后拓展阅读材料,李荣平编写第三章、第八章及全书练习题,杨梅编写第四章,许俊臣编写第五章、第六章,刘涛编写第七章、第十章,姚学宁编写第九章。全书由李荣平教授担任主编,负责全书的设计和定稿,贾荣言和许俊臣担任副主编,负责全书的校对和修改。 本书在编写过程中,参阅了大量的统计学著作、教材和相关资料,在此我们特向有关作者表示深深的谢意。本书在编写过程中,还得到了河北科技大学教务处、经济管理学院许多同仁的大力支持,谨向他们表示衷心的感谢。 尽管我们花费了大量的时间和精力来完成此书的编著工作,但由于种种原因,书中难免存在一些瑕疵,欢迎各位同仁批评指正。 编 者 2021年6月

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  • 李荣平,女,1965-,教授,获河北省“新世纪三三三人才”三层人选、省中青年骨干教师,石家庄市师德先进个人、校教学名师等荣誉称号。主要从事技术创新、产业竞争力等领域的研究,主持及主研完成科研课题50余项,其中省级以上自然科学基金项目、软科技计划项目等20余项;完成著作及教材9部,其中著作3部;发表核心期刊和三大检索论文50多篇;获省级以上奖励5项,其中获省科技进步二等奖1项,省社科优秀成果二等奖1项,省社科优秀成果三等奖2项,省山区创新奖三等奖1项。国家级综合校外实践基地《湖北汽车工业学院、河北科技大学—东风汽车有限公司商用车发动机厂综合类校外实践基地》的主要建设人,获省级教学成果奖2项,其中,二、三等奖各1项,省级精品课程《技术经济学》的负责人。贾荣言,女,1972-,汉,教授,校级优秀教师。致力于创新与创业管理,主持包括河北省社会科学基金、河北省科技厅等省部级纵向课题及企事业横向课题多项;主编编著、教材3部;以第一作者在核心期刊、国际期刊以及国际会议发表学术论文多篇,部分论文被ssci、cssci、ei收录。主持科研课题获河北省企业创新调查研究课题二等奖1项;主研科研课题获河北省社科优秀成果奖1项、河北省第三次全国经济普查研究课题一等奖1项、河北省企业创新调查研究课题二等奖1项。指导学生参加学科竞赛获国奖、省奖30多项。许俊臣,男,1965-,副教授,主要从事统计学教学、学生心理研究、学生实践教学拓展等方面工作。统计学教材副主编和参编各一部,论文10篇以上,横向课题2项。
  • 本书是在参阅了大量国内外优秀统计学著作和教材的基础上,结合编写者长期的教学实践经验编写而成的。本书既可作为高等院校经济管理类学生的专业教材,也可作为其他专业和广大实际工作者的参考用书。

    本书在编写过程中进行了大量探索,注重对学生的独立思维能力与创新能力的培养;并注重课程思政建设,将思政元素贯穿于教材体系设计中。
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  • 第一章  总论 1

    第一节  统计学的产生和发展 2

    第二节  统计学的研究对象、性质和方法 7

    第三节  统计的职能和统计工作过程 10

    第四节  统计学中的几个基本概念 14

    第二章  数据收集、整理与显示 21

    第一节  数据的收集 22

    第二节  数据的整理 37

    第三节  统计数据的显示 48

    第三章  数据的概括性度量 56

    第一节  总规模的度量 57

    第二节  相对程度的度量 60

    第三节  集中趋势的度量 68

    第四节  离中趋势的度量 85

    第五节  分布形状的度量 91

    第四章  概率论基础 95

    第一节  概率的基本概念 96

    第二节  随机变量及其分布 99

    第三节  几种常见的概率分布 101

    第四节  大数定律和中心极限定理 108

    第五章  抽样分布与参数估计 114

    第一节  抽样分布 115

    第二节  参数点估计 125

    第三节  区间估计 130

    第六章  参数假设检验 147

    第一节  假设检验的基本问题 148

    第二节  一个正态总体参数的假设检验 151

    第三节  两个正态总体参数的假设检验 156

    第四节  假设检验中的相关问题 161

    第七章  相关与回归分析 167

    第一节  相关分析 169

    第二节  一元线性回归分析 175

    第三节  多元线性回归分析 188

    第四节  非线性回归分析 196

    第八章  时间序列分析 202

    第一节  时间序列概述 203

    第二节  时间序列分析的水平指标 206

    第三节  时间序列分析的速度指标 213

    第四节...

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