计算机应用基础项目化教程(微课版)(第2版)
1.理实一体。2.项目主线。3.任务驱动。4.易学乐学。5、提高职业素养。本书提供丰富的教学资源,编辑QQ 1102528884

作者:黄林国 黄颖欣欣 牟维文

丛书名:高职高专计算机任务驱动模式教材

定价:65元

印次:2-4

ISBN:9787302596912

出版日期:2022.02.01

印刷日期:2025.01.02

图书责编:张龙卿

图书分类:教材

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本书从现代办公应用中所遇到的实际问题出发,基于“项目引导、任务驱动”的项目化专题教学方式编写而成,体现“基于工作过程”“教、学、做”一体化的教学理念和实践特点。本书以Windows 10和Office 2019为平台,内容划分为4个学习情境,共有13个工程项目,具体内容包括: 认识你的计算机,Windows 10的文件管理与环境设置,学生宿舍局域网的组建及应用,自荐书的制作,艺术小报排版,毕业论文排版,批量制作信封和成绩单,学生成绩分析与统计,工资表数据分析,水果超市销售数据分析,论文答辩稿制作,“学院简介”演示文稿制作,电子相册制作。每个项目案例按照“提出问题”→“分析问题”→“解决问题”→“总结提高”四部分内容展开。读者能够通过项目案例完成相关知识的学习和技能的训练,每个项目案例均来自企业工程实践,具有典型性、实用性、趣味性和可操作性。 本书可作为职业本科院校、高等职业院校和高等专科院校“计算机应用基础”课程的教学用书,也可作为成人高等院校、各类培训、计算机从业人员和爱好者的参考用书。

黄林国,男,1972年出生,浙江黄岩人,硕士,副教授,2008年获浙江省教坛新秀奖、浙江省优秀青年教师资助计划支持对象、校教学成果一等奖、计算机专业带头人。2009年获台州市教育系统第十届“事业家庭兼顾型”先进个人称号。2016年获浙江省教学成果二等奖(排名第四)。

前言 “计算机应用基础”是高职院校的计算机公共基础课,所涉及的学生人数多、专业面广、影响大,是后继课程学习的基础。利用计算机进行信息的提炼获取、分析处理、传递交流和开发应用的能力是21世纪高素质人才所必须具备的。 本书以Windows 10和Office 2019为平台,内容划分为4个学习情境,共有13个项目。本书具有以下特点。 (1) 体现“项目引导、任务驱动”教学特点。本书内容从实际应用出发,从工作过程出发,从项目出发,以现代办公应用为主线,采用“项目引导、任务驱动”的方式,通过“提出问题”→“分析问题”→“解决问题”→“总结与提高”四部分内容展开。在宏观教学设计上突破以知识点的层次递进为理论体系的传统模式,将职业工作过程系统化,以工作过程为参照系,按照工作过程来组织和讲解知识,培养学生的职业技能和职业素养。 (2) 体现“教、学、做”一体化的教学理念和实践特点。围绕现代办公应用构建教材体系,以学到实用技能及提高职业能力为出发点,注重提高学生综合应用和处理复杂办公事务的能力。以“做”为中心,“教”和“学”都围绕着“做”展开,在学中做,在做中学,从而完成知识学习、技能训练和提高职业素养的教学目标。 (3) 本书体例采用项目、任务形式。全书设有13个项目,每一项目再明确若干任务。教学内容安排由易到难,由简单到复杂,内容循序渐进。学生能够通过项目的学习,完成相关知识的学习和技能的训练。本书每个项目来自企业工程实践,具有典型性和实用性。 (4) 项目/任务的内容体现趣味性、实用性和可操作性。趣味性使学生始终保持较高的学习兴趣和动力;实用性使学生能学以致用;可操作...

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学习情境一学习计算机基础知识

项目1认识你的计算机31.1项目提出3

1.2项目分析3

1.3相关知识点5

1.4项目实施17

任务1: 认识主机箱接口17

任务2: 计算机的启动与关闭18

任务3: 熟悉鼠标和键盘的使用方法20

任务4: 查看计算机软、硬件配置22

任务5: 使用反病毒软件查杀计算机病毒25

任务6: 使用计算器程序验证数制转换27

1.5总结与提高28

1.6习题32

项目2Windows 10的文件管理与环境设置37

2.1项目提出37

2.2项目分析37

2.3相关知识点38

2.4项目实施42

任务1: 中文输入法(“微软拼音”输入法)42

任务2: 文件管理43

任务3: 磁盘管理47

任务4: Windows环境设置50

2.5总结与提高55

2.6习题57项目3学生宿舍局域网的组建及应用63

3.1项目提出63

3.2项目分析63

3.3相关知识点64

3.4项目实施76

任务1: 网络硬件连接76

任务2: 网络设置78

任务3: 网络应用80

任务4: 网络维护88

3.5总结与提高91

3.6习题91

学习情境二学习文字处理(Word 2019)

项目4自荐书的制作974.1项目提出97

4.2项目分析97

4.3相关知识点99

4.4项目实施101

任务1: 页面设置101

任务2: 制作封面102

任务3: 制作自荐信104

任务4: 制作表格简历108

任务5: 打印输出114

4.5总结与提高115

4.6习题116

项目5艺术小报...

本教材在内容编排上以课程预定的项目实训过程为主线,以提高学生的专业技能为核心目标,突出项目教学、任务驱动、工学结合,体现“教、学、做”一体化的情境教学,以“做”为中心,在学中做,在做中学,学生的学习积极性明显提高,取得了很好的教学效果。