





定价:69元
印次:1-1
ISBN:9787302637899
出版日期:2023.08.01
印刷日期:2023.07.11
图书责编:杨如林
图书分类:零售
本书结合了作者多年的数据中心实际工作经验,根据高压运维技术人员上岗的基本要求,围绕数据 中心供配电系统的电力知识和高压系统的操作特点,由浅入深地全面讲述了高压电气设备操作的安全要 求,对高压巡视、操作等项目做了详细的图文解释。全书共分13章,包括安全生产管理、电力系统基 本概念、电力变压器、互感器、高压电气、高压成套配电装置、高压电力线路、过电压保护与接地装置、 继电保护与二次回路、变配电站安全保障、高压开关柜的倒闸操作、变配电站运行管理、高压安全用具等。 本书的编写以理论知识和原理讲解“实用、够用”为原则,以职业岗位的需求和生产实际为主线, 采用理论与实践相结合的教学模式,向读者讲授供配电领域数据中心的新设备和新技术。本书内容深入 浅出、循序渐进,技能训练内容的设计贴近生产实际,力求在有限的篇幅内使读者把握实践操作要领, 帮助读者理解并记忆所学的专业知识,**限度地提升读者的专业技能,为读者终身职业生涯的发展搭 建平台。 本书详细介绍了各类型高压电气的安全知识、操作技巧和运维经验,读者可以全面、快速地掌握数 据中心高压运维的各项作业技巧和本领。本书可作为高职高专院校电气自动化技术、供配电技术、建筑 电气工程技术和农村电气化技术等相关专业的教学用书,也可供从事供配电运行、管理工作的工程技术 人员参考使用。
叶社文,数据中心电气、暖通系统运维管理工程师,中国智慧工程研究会大数据教育专业委员会会员,具有二十余年的运维从业经历,实战经验丰富,现从事高职院校大数据产业学院数据中心电气系统及暖通系统运维专业教学和相关岗位从业人员的培训工作。
前 言 2019年1月24日国务院正式印发的《国家职业教育改革实施方案》中明确提出,在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+职业技能等级证书”(即1+X证书)制度试点,鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书。 本书以满足我国高等职业教育和高等专科教育的需要为原则,以突出实践能力和职业能力为培养目标,围绕数据中心供配电系统的电力知识和高压系统运维的特点,紧密结合实际,除了包括传统教材的相应内容外,还系统地介绍了在实际工作中应用广泛而在传统教材中没有涉及的内容,如高压电气元件及成套配电装置、预装式变电站等,具体介绍了相应的标准、产品特性、技术参数、选用原则、维护方法等知识。 本书结合作者多年的实际工作经验,全面介绍了高压运维实际作业需要掌握的各项操作技能,包括高压安全用具与技术,变压器,高压电气,仪用互感器,继电保护装置与二次回路,架空线路及电力电缆,接地、接零及防雷保护,高压运维操作技术,高压开关柜的倒闸操作,高压供电图解等,并详细讲解了各类型高压电气的安全知识、操作技巧和运维经验。 本书内容丰富,浅显易懂,虽然强调基本知识的讲解,但理论以够用为原则,尽量降低专业理论知识的比重,注重实操能力的培养,突出重点,分散难点,力求使读者一看就懂、一学就会,突出供配电领域的新设备和新技术。同时为了便于阅读,本书在编写过程中注意图文并茂,力求做到文字简洁明快、结构直观清晰。为读者学习专业知识和职业技能,提高综合素质,增强适应岗位变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。 在本书的编写过程中,参考了许多相关书籍和文献资料,在此向所有参考文献的...
第1章 安全生产管理 ······························1
1.1 安全生产相关法律法规及标准规范 ·····················1
1.1.1 《中华人民共和国安全生产法》 ·····················1
1.1.2 《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》 ···············3
1.2 从业人员安全生产的相关规定 ······················3
1.2.1 从业人员安全生产的权利 ·······················4
1.2.2 从业人员安全生产的义务 ························5
1.2.3 从业人员安全生产的职责 ························6
1.2.4 从业人员安全生产口诀 ·························7
第2章 电力系统概述 ·····························9
2.1 电力系统简介 ······························9
2.1.1 发电厂 ································9
2.1.2 电力网 ································11
2.1.3 变配电所 ·······························11
2.1.4 电能用户和电力负荷 ·························... 查看详情
2.内容安排遵循认知过程的规律,力求做到理论知识与实践经验的有机融合;
3.通过创设学习情境,使读者可直观地掌握操作要领,轻松理解并记住所学专业知识;
4.秉持“做中教、做中学”的理念,使技能训练的设计更贴近实际要求,力求高效提升读者的专业技能。"