本书为本、专科基础教育师范类相关专业编写。从理论、技术和应用三方面系统地介绍了现代教育技术。本书共13章，主要包括现代教育技术概述、现代教育理论、计算机技术、互联网技术、现代教育技术应用场景及模式、教学大纲的制定、课程教案的编写、课件的制作、微课的制作、学生信息的管理、社会实践活动的策划、校园海报的制作和个人事务的管理。同时，将工程项目管理思路及方法引入教学案例的执行过程，不但拓展了教师的知识与技能，还规范了教学事务的实施与管理流程。 为了落实教育部关于“课程思政”的方针政策，提升教育工作者的认知水平和思辨能力以及能够更好地理解和掌握知识与技术，本书不但将辩证唯物主义思想、英雄人物形象和中国传统文化等思政元素润物细无声般地融入字里行间，还在各章附加了“哲思慧想”和中外各时期有代表性教育家的“名家名言”小栏目。 本书可作为基础教育师范类相关专业“现代教育技术”课程的教材，也可作为在职教师的参考工具书。

张卫钢,中共党员，工学博士，三级教授，高级工程师。长安大学智能与物联网科技研究院院长，长安大学公路交通计算机技术研究所所长。陕西省计算机学会理事、陕西省计算机教育学会理事、中国汽车工程学会电动汽车分会会员、中国教育信息化专家数据库收录专家、陕西原动力信息技术研究院特聘电子商务专家、长沙智能驾驶研究院特聘顾问、西安思源学院电子信息工程学院院长、西安智能制造与数字经济产业联盟专家组顾问、西安城市建设职业学院机电信息学院客座教授、陕西考勒斯格环保科技有限公司总工程师、西安金讯通软件技术有限公司专家顾问。

前言 谈到教育，每个人都不陌生。从呱呱落地到耄耋之年，我们不间断地接受来自家庭、学校、单位和社会的各种教育。而贯穿教育活动始终的教育技术也随着经济与科技的发展不断地提高和完善。从树棍沙土到笔墨纸砚，从粉笔黑板到幻灯白板，从电视投影到手机iPad，技术越来越先进，设备越来越智能化。特别是进入21世纪以来，科学技术的日新月异，使人们的学习、工作和生活发生了翻天覆地的变化，尤其是计算机和互联网等高新技术在教育领域的广泛使用，从根本上改变了几千年的传统教育模式和方法，为教育教学活动注入了新鲜血液，开辟了广阔天地。 1. 写作背景 2021年5月，习近平总书记在两院院士大会上明确指出： 当今世界的竞争说到底是人才竞争、教育竞争。2022年10月16日，习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会的报告中指出： 我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平； 我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。 2021年7月，教育部等六部门在发布的《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》中提出： 要以教育新基建促进线上线下教育融合发展，推动教育数字转型、智能升级、融合创新，支撑教育高质量发展。为我国教育事业指出了明确的前进方向和路线图。 有关专家学者也指出： 数字化关...