本书根据国务院关于《教育重大突发事件专项督导暂行办法》的通知，结合学校安全教育，具体介绍了自然灾害、事故灾难、公共卫生、社会安全、校园安全等安全教育体系知识，并通过案例剖析，为学生提供各类应对突发事件的必备知识、求生技巧和安全培训，提高学生应对突发事件的能力。 本书具有知识系统、案例真实、贴近实际、操作性强、强化素质能力培养等特点，因而既可以作为普通高校、高职高专院校及各类学校安全教育的**教材，也可以用于各级基层政府和高校管理者的在职培训，并为广大社区居民提供突发事件的应对指导。

范晓莹，北京东城职业大学、专职教师、教研室主任，职称：副教授、学历：硕士学位，研究领域：信息管理、大学生素质教育, 讲授课程：微型计算机系统组装与维护、计算机应用、WPS Office 应用基础、计算机网站建设、网页设计、Web开发技术、大学生就业指导、大学生创新创业、大学生安全教育、人际沟通与交流、公共关系礼仪等课程，在清华大学出版社主编《人际沟通与交流》、《网络系统集成》等教材，参编计算机教材10余本，在专业期刊上发表专业论文4篇。

前言 习近平总书记在党的“二十大”报告中指出“全面加强国家安全教育”“增强全民国家安全意识和素养，筑牢国家安全人民防线”“提高防灾减灾救灾和重大突发公共事件处置保障能力”，这些重要论述清楚表明，新时代新征程上全民国家安全教育的重要性。 本书作为大学生素质教育的特色教材，坚持科学发展观，严格按照教育部关于加强国民素质教育的要求，全面贯彻落实国务院印发的《教育重大突发事件专项督导暂行办法》的通知，旨在积极应对并妥善处理教育重大突发事件，保障师生生命、财产安全和教育教学工作正常开展，维护教育改革发展的稳定大局，保护大学生身心健康，关注其人生长远发展。 全书共七章，以学习者素质培养为主线，根据各种突发事件的特点，按照各种灾害灾难、校园安全突发事件划分的逻辑规律，结合实际案例具体介绍了自然灾害、事故灾难、公共卫生与疫情防护、社会安全、学生伤害事故处理及校园安全等安全教育体系知识，并通过案例剖析，为学生提供应对各类突发事件的必备知识、求生技巧、安全培训，提高学生应对突发事件的能力。 由于本书融入了素质教育的最新实践教学理念，力求严谨、注重与时俱进，具有知识系统、案例真实、注重各类突发事件与安全保护的应对操作等特点；因此，本书既可以作为普通高校、高职高专院校大学生安全教育的首选教材，也可以用于高校和各级基层政府、社会管理者的在职培训，并为广大社区居民提供突发事件应对的学习指导。 本书由李大军筹划并具体组织，范晓莹和张肖华为主编，范晓莹统稿，郑强国、周伟为副主编，由林玲玲教授审定。编者写作分工: 牟惟仲编写序言，周伟编写第一章、第二章，范晓莹编写第三章、第七章，张肖华编写...