本书由实践经验丰富的企业工程师和教学能力突出的专业教师联合编写，全书共分为九章，从程序运行环境等基础知识开始讲起，包括运行一个程序、分析一个程序、设计一个程序、逻辑思维和控制结构、列表与数据类型拓展、函数、面向对象程序设计简介等内容，并在此基础上拓展到可视化程序设计思维等相关概念，最后一章介绍了常用程序设计的案例。读者能够通过本书的学习，进而向程序设计更高阶段过渡。相关算法采用Python语言加以实现。全书语言通俗易懂、知识紧凑，且内容深入浅出、逻辑性强。 本书既可以作为高等院校学生的教材，也可以作为程序设计人员的参考资料。

陈守森，男，硕士研究生，副教授，毕业于福州大学管理科学与工程专业。现任山东商务职业学院信息艺术系主任，兼任山东省高教学会计算机教学研究专业委员会高职高专分会副秘书长；山东省高等教育学会高职物联网专业教学研究会副理事长；清华大学出版社山东省高职高专计算机专家委员会秘书长；烟台市软件协会理事等职务。田华，山东商务职业学院计算机网络教研室主任，副教授，长期一线教学经验，主要负责PYTHON程序设计、网络基础等课程教学工作。

前言 习近平总书记在党的二十大报告中指出: 教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，这三大战略共同服务于创新型国家的建设。职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。 当前人们的工作和生活可以说已处处离不开信息技术的应用，而软件技术则是信息技术的重要基础，熟悉和了解软件运行方式、基本原理是程序设计人员的必备能力。“万丈高楼平地起”，再优秀的软件，也是由一条条指令按照一定顺序和规则组成的，这种按照一定顺序和规则组成的指令集即形成了所谓的程序。程序对问题的描述和处理方式不同于人类社会中的自然语言，而程序设计的顺序和规则也不同于人们日常生活和工作中思考问题的方式。换句话讲，软件由若干程序组成，而程序是按照适应计算机的思维和逻辑加以设计，因此了解、熟悉、掌握程序设计思维，对于程序设计人员来说十分必要。 随着社会上对具备一定信息技术能力人员的需求量越来越大，以就业为导向的高等教育，越来越多的专业开始开设程序设计基础课程，以拓宽、加强学生的编程能力。近几年，国内不少城市在学生初、高中阶段就普及推广了Python语言，不少学生都有了一定的Python语言基础，但是初中和高中阶段教育毕竟以升学为导向，大部分学生对程序设计缺乏系统的了解，也缺乏“学以致用”的能力。本书以学生相对比较熟悉的Python语言为基础，对程序设计理论进行了系统描述。通过本课程的学习，大部分学生能够做到初步了解和熟悉软件设...