"无论你是否具备数学与经济学专业知识，只要你对博弈论感兴趣，都可以翻翻这本书。在书中，我们结合案例、实验和故事，深入浅出地介绍博弈论基础知识，通过司空见惯的现象详细探讨什么是策略思维、为何要换位思考、如何处理竞争与合作等诸多互动行为规则。相信你在读完本书之后，对于经典的商业案例、尘封的历史故事，甚或身边的人情世故，会有更加深刻的理解、更加独特的感悟。 本书可作为高等院校博弈论课程教材，也可以供对博弈论感兴趣的读者阅读参考。"

"葛泽慧，北京科技大学经济管理学院副教授、博士生导师。研究领域为供应链管理、技术创新、数智服务等；在Production and Operations Management、European Journal of Operational Research、Transportation Research Part E和《管理科学学报》等期刊发表论文多篇；出版专著和教材各1部；主持国家自然科学基金3项（其中1项结题特优）、省部级项目与横向项目多项；主要讲授博弈论、经济学、统计学等课程。闫相斌，广东外语外贸大学教授、博士生导师，校长，国家杰出青年科学基金获得者。兼任教育部高等学校管理科学与工程类专业教学指导委员会委员、中国系统工程学会副理事长、中国信息经济学会副理事长等学术职务。主要研究方向为电子商务与商务智能、经济与社会网络等。主持和承担国家级重大项目、重点项目等课题20余项，在Information Systems Research、Production and Operations Management、Journal of Management Information Systems和《管理科学学报》等期刊发表论文100余篇，出版专著1部，获省部级科技奖励9项。"

前言 本书介绍了博弈论的基础知识，它分为多个层次，既可作为教材，也可供社会大众浅读。 所谓博弈论，是研究多个主体之间如何根据对手(们)的行动作出策略反应的理论，意即研究多个主体之间策略互动的理论。它是讨论行为与动机、竞争与合作以及机制设计的理论基础。 20世纪中叶，博弈论已发展成为一个体系完善、细节丰富、学科交叉的分析工具，对政治军事、经济管理、工作生活乃至生物进化等诸多现象都具有普遍适用性。随之，对博弈论知识的渴求已不再局限于经济管理专业的学生，理、工、文、法等专业的学生和社会读者也都期望学习一二。然而，面向素质教育或通识教育而设立的相关课程在国内尚属少数，有针对性的教材也比较少见。二十大报告提出，要发展素质教育，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加强教材建设和管理。因此，具体到博弈论这一经济分支，面向素质教育与交叉知识，编写一部国内大学生适用的入门教材实属必要。 编者从多年的教学经历中发现，尽管来自不同专业的众多学生对博弈论饱含好奇和热情，但是在初学或咨询之后，热情却骤然下降。究其原因，多数人认为博弈理论深奥难学，因此望而却步。一般来说，熟练掌握博弈论需要具备高等数学基础和抽象分析能力。因此，目前的教授对象主要集中在数学、经济、管理等专业的高年级本科生和研究生，很少扩展到大中专院校的普通学生和社会大众。那么，如何将丰富多彩的博弈知识和简单实用的博弈要义传授给毫无专业基础的初学者？这是编者近些年探索与持续努力的方向。毕竟课堂传授的受众有限，而编写一部由浅入深、情节丰富的入门教材或读物，则既能吸引读者阅读，又能启发读者思考、温故知新。 就非专业...