本书依据模拟企业直观的经济业务案例，结合教师的丰富教学经验编写而成，知识与技能循序递进，实践性与适用性较强。 本书按照项目任务式体例设计，共有会计认知、借贷记账法及其运用、会计凭证的填制与审核、会计账簿的设置与登记、财产清查、财务报表的编制六个项目，每个项目又细分为多个学习任务，每个学习任务都配有微课视频、课件、训练等学习资源。本书附录为项目考核与训练、总结与评价，以及企业综合业务模拟，可提高学生的实践技能。 本书可作为普通高等学校（应用型本科、高职高专）、成人高校财经类专业的通用教材，也可作为财会人员的岗位培训教材，还可作为财会工作者和经营管理人员的参考用书。

张春霞，国家级农业经济管理专业核心课程《农村经济核算》主持人，国家级农业经济管理专业教学资源库《基础会计》主持人，省级精品课程《基础会计》主持人，校级工程造价专业教学资源库主持人。主持省级课题二项，参加国家级、省级课题多项。主参编《成本会计》等教材十部，其中《农村经济核算》获国家十二五规划教材、黑龙江省职业教育优秀教材二等奖。公开发表有价值论文十余篇。2020年黑龙江省职业教育教学能力大赛三等奖，作品《基础会计》获全国工商管理类说课大赛一等奖，全国首届高职高专大学生管理创意大赛优秀指导教师，大学生创新创业大赛省级银奖指导教师，校级新任教师教学设计大赛优秀指导教师。

前言 习近平总书记在党的二十大报告中明确指出“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”学校和教师是办好教育事业的主要责任主体。《国家职业教育改革实施方案》提出的“三教”改革中，教师是根本，教材是基础，教法是途径。本书贯彻落实党的二十大精神进教材，强化课程思政建设，以职业教育人才培养目标为宗旨进行编写。 “基础会计”是高等职业院校财经类专业重要的专业基础课程。作为会计的入门课程，它对于学习者掌握会计职业技能和职业发展至关重要。随着大数据、云计算、人工智能等技术的发展，微课、慕课、SPOC、智慧课堂、翻转式学习、混合式学习等多种学习方式已经进入会计教育领域，这也给《基础会计》教材编写提出了新的挑战。本书力求更好地为应用型人才培养服务，从内容到表现形式都贴近会计实务，有利于学习者学习与训练。本书着力突出以下特点。 1. 内容选取与时俱进 本书内容选取符合2017年修订后的会计准则、2019年增值税税率调整后的法规政策及初级会计师考试大纲的要求，并增加了课程思政的相关内容。 2. 内容体系采用项目任务式，融“教、学、做”于一体 本书以提高学习者的学习能力、实践能力、创新能力为目标，融“教、学、做”于一体，以“项目导向”“任务驱动”“工学交替”的教学思路共设计了六个项目，每个项目前设有学习目标、思维导图等模块。项目中根据会计工作、学习、考证的需要设计相应的学习任务，每个任务下都设有任务描述、知识引导、任务实施、任务训练等模块，让学生带着学习目标完成每一个学习任务。学习过程也是工作过程，有利于提高学生分...