本书在全面介绍媒体的概念、媒介传播理论等基本知识的基础上，着重介绍自媒体的概念与传播特性，20 世纪与21 世纪的媒介技术与艺术发展史，基于自媒体的数字图像、音频、短视频与动画的具体创作 流程与经典案例赏析。 全书共7章。第1章着重介绍自媒体与传播学相关理论，包括自媒体的概念与传播特性等；第2章 着重讨论20 世纪与21 世纪的媒介技术与艺术发展史，强调媒介技术在艺术发展与演变过程中扮演的重要角色；第3～7章基于自媒体的应用软件进行作品创作实践，介绍自媒体作品的创作流程，以及数字图像艺术、数字音频艺术、数字短视频艺术和数字动画艺术的具体创作与经典案例赏析。全书提供了大量创作实例，每章后均附有案例资源。 本书适合作为高等院校培养艺术审美与人文素养的实践教育类教材使用，也可作为数字媒体艺术、广播电视编导等艺术类专业的本科生、研究生的教材，还可供对自媒体感兴趣的广大读者和网友参考。

刘韬，西北工业大学艺术教育中心副教授，中国传媒大学博士，研究生导师。主要从事高校艺术教育工作，在数字媒体艺术与技术方面有较深入的研究。多年来，主持与参与省市级项目30余项，发表论文20余篇。出版教材3部，清华大学出版社《数字媒体导论》（2012），《Android Studio App边做边学（微课视频版）》（2019），《数字影视剪辑艺术与技术》（2021），均关注于新媒体与艺术创作的教育。

前言 《自媒体创作与艺术实践（微课视频版）》是一本培养高校学生艺术审美与人文素养的实践教育类教材。本书通过对自媒体作品创作中人文影像的呈现与剖析，帮助学生认识和了解创作自媒体作品所具备的审美素养、创作素养与传播素养，强化学生对“讲好中国故事”的价值理解和认同，坚定学生开拓创新思维，并树立通过数字时代新兴技术与新兴媒介形式实践自媒体表达的信心。本着循序渐进、理论结合实践的原则，本教材内容以适量、实用为度，采用理论教学与实践探索相结合的方式，通过演示教学和实例点拨来呈现教学内容并实施教学环节，学生在掌握自媒体创作理论的同时，能够运用数字化手段对媒体素材进行艺术化处理与创作，从而有助于提升学生的媒介文化素养。对于自媒体作品的创作，做到步骤清楚，价值引领，在案例的选择上更接近实际应用并具有典型性，是一本体系创新、深浅适度、重在应用、着重艺术实践能力培养的应用型本科教材。 本书共7章，主要内容有自媒体概述、媒介技术与艺术发展史、自媒体创作流程、自媒体艺术创作点拨—数字图像艺术、自媒体艺术创作点拨—数字音频艺术、自媒体艺术创作点拨—数字短视频艺术、自媒体艺术创作点拨—数字动画艺术等。 本书适合作为高等院校培养艺术审美与人文素养的实践教育类教材使用，也可作为数字媒体艺术、广播电视编导、网络与新媒体等专业的教材，还可供对自媒体感兴趣的广大读者和网友参考。 本书第1章、第2章由刘韬编写，第3章由孙瑜编写，第4～7章由郑海昊编写。刘韬完成全书的修改及统稿。在本书的编写过程中得到王雨馨、韩林兵、樊晓冰、端木佳睿等的大力支持，在此表示衷心的感谢。 由于编者水平有限，书中不足之处在所难免，欢迎...