创新创业教程(第四版)(微课版)
随书附赠:教学视频、电子课件和习题答案,下载地址见内容简介或前言,也可扫封底二维码。教材服务QQ:1815317009

作者:戴玉梅、张嘉赢

丛书名:高等院校公共基础课系列教材

定价:79元

印次:4-3

ISBN:9787302654209

出版日期:2024.02.01

印刷日期:2024.12.16

图书责编:胡辰浩

图书分类:教材

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《创新创业教程(第四版)(微课版)》是一本专业的创新创业教育用书,在编写过程中,以提升学生的创新精神、创业意识和创业能力为核心,以通俗的语言、丰富的实例、有效的训练,系统地介绍了创新创业的基本思维方式、相关技能方法,符合高等院校转型发展时期人才培养的需要。本书共分为创新和创业两部分,主要内容包括创新基本理论,创新思维方法,创造性技法,创新产品产业化,创业、创业精神和创业者,创业机会,创业中的商业模式构建与资源获取,创业计划与财务评价,“互联网+”创新创业等内容。每章都安排了相应的训练、思考和测试内容,帮助读者通过实际训练及时、全面地掌握各章的知识点。 《创新创业教程(第四版)(微课版)》可作为高等院校创新创业课程的教学用书,也可作为企业继续教育的培训教材,还可用作读者拓宽视野、增长知识的自学用书。 《创新创业教程(第四版)(微课版)》配套的电子课件和习题答案可以到http://www.tupwk.com.cn/downpage网站下载,也可以扫描前言中的“配套资源”二维码获取。扫描前言中的“看视频”二维码可以直接观看教学视频。创新部分已开通网络课程,以帮助读者远程自学。

戴玉梅 单位:沈阳大学 职务、职称:大学生创新创业指导中心主任,教授 性别:女 年龄:47 专业:物理学 学历:博士 研究领域:大中小学智慧教育、创客教育、STEAM教育、创新创业教育、计算材料物理 研究成果:第一完成者获得辽宁省普通高等教育本科教学成果奖2项、辽宁省基础教育教学成果奖2项。参编《电子、原子层次的理论计算及应用》专著、《大学物理实验》教材等。

前言 2018年9月,国务院印发《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》,指出要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照高质量发展要求,深入实施创新驱动发展战略,并强调要强化大学生创新创业教育培训。 2021年10月,国务院办公厅印发《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》,要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,坚持创新引领创业、创业带动就业,支持在校大学生提升创新创业能力,支持高校毕业生创业就业,提升人力资源素质,促进大学生全面发展,实现大学生更加充分更高质量就业。 党的二十大报告中强调“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”。本书根据创新创业教育新的形势及发展趋势,在前三版的基础上,增加了新的知识点、案例及微课资源,结合大学生群体的特点,帮助他们了解和掌握创新创业的相关知识和规律,提高大学生的创新意识和创业能力。 在编写过程中,内容取舍以实用、实际、实效为原则,精讲细练,对各知识点和技能进行着重叙述;案例贯穿全书,使本书颇具可读性,并以训练、思考、测试等多种形式充分调动思维,从而达到使学生触类旁通、快乐学习的目的。 本书适合作为高等院校各专业开展创新创业教育的教材,也可作为企业继续教育的培训教材,还可用作读者拓宽视野、增长知识的自学用书。教师可根据教学对象和授课学时的不同,灵活选择相关内容进行重点学习。 本书由沈阳大学戴玉梅、张嘉赢编著。全书共分9章,各章编...

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第1 章  创新基本理论 1

1.1 创造、创意和创新 1

1.1.1 创新的概念 2

1.1.2 创意开发理论 7

1.2 创造性思维的理论 11

1.2.1 创造性思维概述 11

1.2.2 创造性思维的方向 16

1.2.3 创造性思维的生理学基础 18

1.3 创新精神培养 22

1.3.1 创新精神的含义 22

1.3.2 创新意识 22

1.3.3 创新性格 23

1.3.4 培养创新精神的方法 23

思考练习题 24

第2 章  创新思维方法 29

2.1 创新思维理论 29

2.1.1 创新思维的概念 31

2.1.2 创新思维的特征 32

2.2 创新思维的形式 35

2.2.1 发散思维 35

2.2.2 收敛思维 37

2.2.3 逆向思维 38

2.2.4 联想思维 39

2.2.5 灵感思维 40

2.2.6 想象思维 41

2.2.7 组合思维 42

2.3 创新思维的障碍 43

2.3.1 思维定式 43

2.3.2 创新思维障碍类型 44

2.4 激发创新思维 49

2.4.1 排除创新思维障碍训练 49

2.4.2 创新思维训练 51

思考练习题 60

第3 章  创造性技法 63

3.1 创造性技法概述 63

3.1.1 创造性技法的概念 64

3.1.2 创造性技法的特点 64

3.2 创造性技法的基本原理 65

3.3 常用的创造性技法 66

3.3.1 类比法 66

3.3.2 缺点列举法 70

3.3.3 检核表法 71

3.3....

"内容新颖:本书结合创新创业的新政策和成果,遵循面向全体、注重引导、结合专业、分类施教、强化实践、转化成果的原则,对内容和结构进行了精心安排,以培养学生的创新创业思维。
理论联系实际:本书从理论层面介绍创新创业的基本方法,从实践层面介绍具体工具,在叙述过程中穿插大量案例,知识系统,资料丰富,注重学生的素质培养和实践能力的提升。
体例完整:本书根据创新创业课程特点,以创意—技术创新一产品创新—商业模式创新为编写思路,各章既相互独立又有机结合,构成了完整的体系。书中的课堂实训及课后作业可充分调动学生的思维活跃性,拓展创新创业思路。
教学资源共享:本书配有电子课件、课后习题答案,便于教师组织多元化教学和学生自学。"