"本书是《医学计算机基础教程》的配套实践教材，是为让学生适应不断变化和更新的计算机应用能力需求而编写的，在重难点以及案例设计立意上符合医学院校人才培养目标，能够系统地锻炼学生使用计算机工具完成日常业务的能力，最终实现成果导向教育的教学理念。 本书分为两个部分，第一部分根据教学大纲及主教材，结合主教材的对应章节：信息与计算机技术基础、计算机系统、操作系统、计算机网络与应用、办公软件高级应用、信息安全设计了22个实验，实验设计严谨，操作性强；第二部分结合教学内容和全国计算机等级考试一级考试大纲要求，给出大量习题，供学生自测学习情况和巩固理论知识。为方便学生使用，书中还附有习题参考答案。 本书可作为医学类高等院校各专业的计算机基础课程实验教材，也可作为医学类高等院校成人继续教育、医学类高等职业教育院校的计算机基础课程教材，还可作为医疗卫生人员的培训、自学参考用书。"

周青，就职于昆明医科大学海源学院，为计算机专业一线专任教师，长期从事本专业相关的课程教学与教研，研究方向为计算机软件与理论、图论网络、计算数学。入职以来，发表论文共7篇，其中5篇为第一作者；以著作权人的身份获批计算机软件著作权一项，软件名称为《计算机网络技术在线咨询系统软件V1.0》（登记号：2022SR0510402）；参与云南省教育厅科学研究项目一项：“离散数学中数理逻辑、集合论、图论相关推演的计算机程序化研究与实现”。编写教材两部：副主编一部《计算机应用》，参编一部：《医学信息技术基础实践》；以副著编写著作一部：《产教融合背景下高校计算机专业教学改革探究》，撰写字数10.6万字。参与校内教研教改工程“建立适用于信息管理与信息系统专业跨学期跨科目的《Java程序设计与开发》实验教程”一项。2017年12月参加昆明医科大学海源学院“教师说课暨教案比赛”，获得“说课比赛”三等奖，“教案比赛”三等奖。2018年6月指导院外青年教师参加第一届“数学周报杯全国中学数学课件大赛”作品获得一等奖；2022年-2023年论文在云南经济日报社的优秀教师教育教学论文评选中获得一等奖共计三项。

前言 随着计算机技术的发展，应用计算机进行信息处理是每个现代人必备的能力。医疗卫生信息化服务体系不断完善，数字化诊疗技术逐渐普及，由此对卫生工作者提出了更高的要求。深化和加强医学专业学生计算机信息技术教育，提高医学专业学生信息素养，以及获取、分析、处理、应用信息的能力具有重要意义。 本书根据教育部《普通高等学校计算机基础教育教学基本要求》,以提升学生计算机基础知识和信息技术应用技能为宗旨，坚持面向应用、服务专业的原则，结合计算思维培养、计算机技术发展的现状、学生应用水平及医疗卫生信息化建设对医学专业学生计算机知识和能力的要求，选取教学内容。理论部分注重知识的深度与广度相结合，实验部分注重实用与能力提升相结合，平台采用的是Windows10操作系统和WPSOffice2019办公软件。本书由实验和课后习题及参考答案两部分组成，可以满足不同读者的使用需求。 本书特色如下： （1）内容紧扣全国计算机等级考试一级考试大纲，满足教学和计算机等级考试要求。本书由医学院校长期从事医学计算机基础教育、具有丰富实践教学经验的一线教师编写，是《医学计算机基础教程》的配套实践教材。 （2）实验操作结构明朗，多种方法可供选择。本书的每一个实验都包含实验目的、实验内容和实验步骤，部分章节还包含思考题，旨在引导读者多思考、多复盘，学会运用所学的理论知识解决实际问题，真正达到学以致用的目的。 （3）坚持育人为本，德育为先，充分挖掘课程内容的思政元素。本书的实验内容融入了中国优秀的传统文化、爱国主义元素，引导学习者以联系的眼光、发展的眼光学习知识，从而增强民族自豪感。 （4）应用案例设计精巧，增...