数字素养与技能(微课视频版)
"四川省一流本科课程建设教材 配套9章教学课件,587分钟视频讲解和大量实践案例 内容新颖,紧跟前沿步伐,反映计算机技术的**发展 注重实践,通过“任务导入”提供情景教学和实用方法 "。提供大纲教案PPT

作者:胡荣、施一飞、姚明菊 主编,羊雪玲、陈立飞、张静、王小丽 副主编

丛书名:计算机新形态实用教材

定价:89元

印次:1-1

ISBN:9787302681045

出版日期:2025.02.01

印刷日期:2025.02.17

图书责编:赵佳霓

图书分类:教材

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"本书是编著者根据多年讲授公共计算机课程的经验和兴趣写成的,同时征求开设此门课程的部分院校的意见和建议,并参考国内相关教材,结合自身教学科研实践编写而成。本书力求做到体系完整、通俗易懂、简明扼要。本书基于Windows 10+Office 2021,讲解操作系统和Office办公软件使用技巧;基于PyCharm 3.10,讲解Python程序开发的流程和计算机中问题求解的过程;基于各类多媒体软件,讲解了图像、音频、视频的编辑过程。全书共9 章,主要内容包括计算机信息技术基础、计算机系统的构成、计算机网络与信息安全、文档编辑软件Word 2021、电子表格软件Excel 2021、演示文稿软件PowerPoint 2021、程序设计与问题求解、多媒体技术及应用、计算机发展前沿技术。 教材内容的设计以培养和提升学生的信息技能和信息素养为目标,使学生通过本书的学习,进一步培养学生分析问题和解决问题的能力,为继续学习其他的计算机课程和把计算机应用到其他课程的学习做好准备。 本书适合作为高等院校、职业院校及各类培训学校计算机基础课程的教材,也可作为高等学历继续教育和全国计算机等级考试MSOffice应用科目的参考用书,还可以作为****、企事业单位办公人员提升计算机办公应用水平的自学参考用书。 "

胡荣,吉利学院智能科技学院副教授,长期从事计算机软件开发、大数据技术领域的教学与科研工作。主持、参与省部级、市厅级、校级科研和教改项目10余项,主持和编写教材2部,取得软件著作权9项,受理发明专利1项,在国内和国外计算机领域的优秀期刊上以第一作者发表学术论文20余篇。指导学生参加蓝桥杯和中国大学生计算机设计大赛,获得1项国家级二等奖,3项国家级三等奖,7项四川省一等奖,20余项四川省二等奖和三等奖,多次获得省级“优秀指导教师”称号。获得校级教学成果奖二等奖1项,三等奖1项。获得青年教师创新大赛三等奖1项。工作期间获得的荣誉称号有校级“优秀党员”、校级“优秀教师”“十佳教师”提名奖、校级“优秀招生工作者”、校级“优秀毕业论文指导教师”。

前言 随着经济和科技的不断发展,计算机在人们的工作和生活中发挥着越来越重要的作用,甚至成为一种必不可少的工具。如今,计算机技术已被广泛应用到军事、科研、经济和文化等领域,其作用和意义已超出了科学和技术层面,达到了社会文化的层面。 “数字素养与技能”是一门公共基础课,涉及的学生人数多,专业面广、影响力大。随着基础教育全面实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育,掌握必要的计算机应用知识和技能已成为现代大学生必备的素质要求。根据教育部的新精神和要求,从计算机技术发展趋势和教学改革与对人才培养的需求出发,课程内容着重讲解计算机基础知识、基本概念和基本操作技能,兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识,力求以有效知识为主体,构建支持学生终身学习的知识基础和能力,培养学生的数字化能力和数字化思维,使学生在以后的学习、工作中具备应用计算机解决实际问题的综合能力。 为了方便学生学习,本书以微课版的形式出版,针对本书各章节的难点和重点内容制作了大量的教学微视频。学生可利用碎片时间,通过扫描知识点对应的二维码随时、随地地进行学习,这是在目前各高校压缩学时的情况下对课堂教学组织非常必要的补充,并且学生可以根据自己在课堂上的掌握情况对视频的内容进行选择性学习,这也在很大程度上提高了本书的适应性。 本书特色 本书主要具有以下特色。 (1) 任务驱动,目标明确。每章都以“任务导入”的形式,结合情景式教学模式给出任务要求,便于学生了解实际工作需求并明确学习目的,然后指出完成任务所需要具备的相关知识,最后将操作实施过程分为几个具体的操作阶段来介绍。 (2...

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第1章计算机信息技术基础(63min)

1.1任务导入

1.2计算机基础概述

1.2.1计算工具发展历史

1.2.2计算机发展简史

1.2.3计算机的分类

1.2.4计算机应用系统的计算模式

1.2.5计算机的应用领域

1.2.6计算机的发展趋势

1.3计算机中的数据与编码

1.3.1信息与数据

1.3.2数据的单位

1.3.3数制及其转换

1.3.4不同进制数的相互转换

1.3.5二进制数的运算

1.3.6计算机中数值数据的编码

1.3.7计算机中非数值数据的编码

1.4计算思维

1.4.1计算思维的定义

1.4.2计算思维的特征

1.4.3计算思维的本质

1.4.4计算思维与程序设计的关系

1.4.5计算思维的应用领域

人物介绍

习题

第2章计算机系统的构成(32min)

2.1任务导入

2.2知识学习

2.2.1计算机系统的组成

2.2.2计算机系统工作原理

2.2.3计算机硬件系统

2.2.4计算机软件系统

2.2.5微型计算机硬件系统

2.3任务实施

2.3.1配置一台微型计算机

2.3.2定制Windows 10工作环境

2.3.3管理计算机资源 

2.4走进汽车软件新时代

2.4.1主流汽车操作系统

2.4.2汽车软件的发展前景...

"(1)任务驱动,目标明确。每个章节都以“任务导入”的形式,结合情景式教学模式给出任务要求,便于学生了解实际工作需求并明确学习目的,然后指出完成任务需要具备的相关知识,最后将操作实施过程分为几个具体的操作阶段来介绍。
(2)讲解深入浅出,通俗易懂。本书在注重系统性和科学性的基础上,突出实用性及可操作性对重点概念和操作技能进行详细讲解,语言流畅,深入浅出,符合计算机基础教学的规律,并满足社会人才培养的要求。本书在讲解过程中,还通过“注意”小栏目来为学生提供更多解决问题的方法和更为全面的知识,引导学生尝试更好、更快地完成当前工作任务及类似工作任务。
(3)配有微课视频,方便易用。本书所有讲解内容均已录制成视频,读者只需扫描书中提供的二维码,便可以随时观看,轻松掌握相关知识。尤其是针对MS Office操作部分和多媒体技术应用部分,准备了大量实践案例,以加强学生实际应用技能的培养。
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