本书的实验分为两部分。第一部分为基础与综合实验，每个实验都安排了观察和测量的内容，实验者必须自觉地应用基本理论指导自己的实验活动，通过这些实验不但要从理论上掌握物理实验的知识、方法和技能，而且要在实验过程中积累实践经验，培养理论联系实际和动手实践能力。第二部分为设计性实验，它需要综合应用已学的实验理论知识和实践经验。对各设计性实验项目仅作简单介绍，但提供若干参考文献，学生可以据此进行选做，并根据参考资料对实验项目作进一步的了解。设计性实验的开设目的在于培养学生独立分析问题、解决问题以及创新的能力。

高雅，理学博士，副教授，光学工程硕士生导师。博士毕业宇华东师范大学原子分子物理专业，美国Lehigh University博士后。现任物理实验中心主任，研究方向包括蛋白质动力学结构性质的多尺度模拟研究和细胞膜/膜蛋白的结构功能研究。目前，主持在研国家自然科学基金面上项目，主持完成国家自然科学基金青年项目、上海市“晨光计划”和校“展翅计划”等项目，任现职以来共发表SCI论文16篇，其中第一或通讯作者文章11篇(含6篇二区论文)。研究成果对阐明重要生物体系的功能及动力学性质提供一定的理论指导。

前言 本书以教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验教学基本要求》为纲领，结合上海工程技术大学历年来的教学改革和教学经验编写而成。 物理实验作为一门独立的必修基础课程，对培养学生科学实验素养起着重要的作用。为此，本书写入了必要的实验基础理论内容，包括“测量与误差”“实验的类型”和“科学实验的过程”三章内容，旨在使学生通过实验基础理论的学习，熟悉和掌握科学实验基本的共性知识，从而有效地提高科学实验能力。 本书是在《大学物理实验基础教程》的基础上编写的。《大学物理实验基础教程》初版于1998年出版，总结了物理实验中心多年来的教学改革和实践经验，其间经过多次修订和改版。初版获得1999年上海市高等学校优秀教材二等奖，它凝聚了姚士亨、刘文光、江丕农等十余位老师的智慧和劳动成果； 2001年由张光忠、刘烈、尚荣等6位教师进行修订； 2007年由刘烈、陈惠敏、尚荣等9位教师进行修订； 2013年由吴建宝、张朝民、刘烈、陈惠敏等12位教师进行修订； 2017年由陈惠敏、张朝民、刘烈、王珊、尚荣等13位教师进行修订。 本次出版在保留原教程体系、风格、特色的同时，根据目前教学大纲和教学要求修改和调整了部分章节的内容，增设了部分新实验项目。参加修订和编写工作的有高雅、吴建宝、张朝民、陈惠敏、王珊、王慧琴、王明霞、林琦、陈余行、孙晓慧、范绪亮、刘烨。企业专家陈凡博士（复拓科学仪器（苏州）有限公司）负责教材中有关产教融合内容的指导和审核。 实验教学是一项集体的事业，本书是上海工程技术大学数理与统计学院物理实验中心全体教师、实验人员以及复拓科...