信号与系统——第2版
"国家本科一流课程教材。原理·方法·应用; 理实结合,深入浅出; 涵盖两类系统、三大变换、四种分析方法。 配套大纲+课件+思维导图+源代码+习题解答+讲课视频"

作者:贾永兴、朱莹、王渊、荣传振、杨宇

丛书名:面向新工科的电工电子信息基础课程系列教材

定价:89元

印次:2-1

ISBN:9787302717515

出版日期:2026.05.01

印刷日期:2026.06.09

图书责编:文怡

图书分类:教材

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"本书系统介绍了信号与系统的基本理论和分析方法。全书共7章,围绕连续和离散两类系统,介绍了时域和变换域的分析方法。其中第1~4章讨论连续时间信号与系统的时域、频域分析和复频域分析,第5章和第6章讨论离散时间信号与系统的时域和z域分析。为了加强读者对知识的理解和掌握,在面向应用的基础上,第7章利用MATLAB/Simulink对信号与系统的一些应用进行了实例仿真,加强对理论的理解。本书简明易懂、重点突出,书中配有丰富的例题与课后习题。 本书可作为高等院校通信工程、电子信息工程、自动化等专业的本科教材,同时也可为相关专业的科技工作者提供参考。 "

贾永兴,陆军工程大学教授、大学教学名师,“高可靠通信技术”全国黄大年式教师团队主要成员,“信号与系统”国家级一流本科课程负责人。长期从事信号分析和处理的教学和科研工作,承担科研项目10余项,发表论文60余篇,获省部级教学成果奖5项、科技进步奖4项,作为主编公开出版信号分析和电子技术方面的教材6部。

前言 “信号与系统”课程是高等院校电子信息类、自动化类和电气类等专业的一门专业基础课程,其基本任务是研究确定性信号经线性时不变系统传输和处理的基本原理和一般分析方法,起到连接数理基础课程和专业课程的重要桥梁作用。 《信号与系统》第1版于2021年3月出版,该教材获评陆军院校优秀教材(高等教育类),也是本课程团队建设的国家级一流本科课程“信号与系统”的主教材,同时也在中国大学MOOC平台建有配套在线课程。2025年课程组结合课程建设发展、教学实践中的体会和读者的意见,对教材进行了修订。 全书共分7章,以“典型信号”、“线性时不变系统”和“系统响应”为分析对象,按照从连续时间系统到离散时间系统,从时域到变换域编排教学内容。第1章“信号与系统概论”,主要介绍信号的概念、描述与运算,以及系统的概念、模型和分类。第2章“连续时间信号与系统的时域分析”,主要从时间角度求解信号通过线性时不变系统所产生的响应。第3章“连续时间信号与系统的频域分析”,通过引入傅里叶级数和傅里叶变换,讨论信号的频率特性、系统的频率特性和响应的频域求解方法。第4章“连续时间信号与系统的复频域分析”,介绍信号的拉普拉斯变换、系统的复频域特性以及响应的复频域求解。第5章和第6章介绍离散时间信号与系统的时域分析和z域分析,分别从时域和z域两个角度讨论离散时间信号与系统的描述、特性和响应求解。第7章“基于MATLAB/Simulink的实例仿真”,主要对信号与系统的一些典型应用实例进行软件仿真。 在承继第1版教材优点的基础上,本版教材在内容和编排上具有以下特点。 (1)...

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第1章信号与系统概论

1.1信号与系统

1.1.1信号的概念

1.1.2系统的概念

思考题

1.2信号的分类与描述

1.2.1信号的分类

1.2.2常用的连续时间信号

1.2.3奇异信号

思考题

1.3信号的基本运算

1.3.1信号的相加与相乘

1.3.2信号的时移、反褶和尺度变换

1.3.3信号的微分和积分

思考题

1.4信号的分解

1.4.1信号的直流和交流分解

1.4.2信号的冲激函数分解

思考题

1.5系统的描述与分类

1.5.1系统模型

1.5.2系统的分类

思考题

1.6线性时不变系统的分析

1.6.1LTI系统的特性

1.6.2LTI系统的分析方法

思考题

1.7信号时域分析应用

1.7.1时延测距

1.7.2积分去噪和波形变换

习题1

第2章连续时间信号与系统的时域分析

2.1LTI系统的描述

2.1.1系统的数学模型

2.1.2系统的算子描述

2.1.3微分方程的求解

思考题

2.2零输入响应

思考题

2.3单位冲激响应和阶跃响应

2.3.1单位冲激响应

2.3.2单位阶跃响应

思考题

2.4零状态响应

2.4.1卷积

2.4.2卷积的性质

2.4.3零状态响应的卷积法

思考题

2.5各种响应之间的关系

思考题

2.6系统时域分析应用... 查看详情

"(1)构建“对象﹣原理﹣方法﹣应用”的知识体系,突出系统分析和域变换思想,注重不同分析方法的特点和应用实例。

(2)聚焦信号处理核心知识,以概念原理为抓手,以应用为驱动,从具体方法到一般方法,体现认知的一般规律,保证知识体系的完整性和连续性。

(3)注重从多元视角阐释信号特性、系统模型与分析方法之间的内在关联与演变逻辑,形成多维分析、深层迁移的思维。

(4)架设理论分析到工程实践的桥梁,强调理论分析的物理内涵,将案例分析与解决贯穿学习全过程;同时引入MATLAB/Simulink仿真案例,促进理实结合。

(5)配套中国大学 MOOC 网站“信号与系统”在线课程,提供70多个视频(时长700分钟)和章节自测题,便于实施自主学习和混合式教学。

(6)紧密贴合教与学的需求,将课程大纲、PPT课件、核心知识点微课、知识图谱和仿真案例等资源以二维码形式嵌入教材,实现“即扫即学”,营造全域学习新生态。"


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