本书是一本比较实用的商务网站教材，以商务需求为主线，用丰富的案例介绍商务网站设计和管理及其相关知识。全书共9章，第1章商务网站概述，介绍建立商务网站的理由、商务网站上的主要内容、商务模式的选择、域名注册流程、电子支付、选择虚拟主机要注意的问题等；第2章商务网站规划设计要点，介绍需求分析的基本内容、建立商务网站的目的及功能定位、商务网站的业务流程、商务网站团队组建等；第3章商务网站制作，主要内容为功能分析与结构设计、网站结构设计、网页布局与制作、网站数据库设计与建设等；第4章商务网站的测试和发布，主要内容有商务网站测试、建立Web服务器、构架邮件服务器、构架FTP服务器；第5章商务网站推广，主要内容有搜索引擎推广、电子邮件推广、离线推广、商务网站的推广方案；第6章商务网站管理，主要内容有网站内部管理、客户关系管理、商品管理、网站的维护与更新；第7章商务网站评估，主要内容有商务网站的评价方法、商务网站的运营成本、商务网站的盈利模式；第8章成功商务网站实例，主要对国内外著名商务网站进行了分析；第9章商务网站规划设计案例，选自全国电子商务竞赛的一些代表作。 本书适合作为高校教材，也可供自学人员参考。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。

《高等院校计算机应用技术规划教材》 进入21世纪，计算机成为人类常用的现代工具，每一个有文化的人都应当了解计算机，学会使用计算机来处理各种的事务。 学习计算机知识有两种不同的方法：一种是侧重理论知识的学习，从原理入手，注重理论和概念；另一种是侧重于应用的学习，从实际入手，注重掌握其应用的方法和技能。不同的人应根据其具体情况选择不同的学习方法。对多数人来说，计算机是作为一种工具来使用的，应当以应用为目的、以应用为出发点。对于应用性人才来说，显然应当采用后一种学习方法，根据当前和今后的需要，选择学习的内容，围绕应用进行学习。 学习计算机应用知识，并不排斥学习必要的基础理论知识，要处理好这二者的关系。在学习过程中，有两种不同的学习模式：一种是金字塔模型，亦称为建筑模型，强调基础宽厚，先系统学习理论知识，打好基础以后再联系实际应用；另一种是生物模型，植物并不是先长好树根再长树干，长好树干才长树冠，而是树根、树干和树冠同步生长的。对计算机应用性人才教育来说，应该采用生物模型，随着应用的发展，不断学习和扩展有关的理论知识，而不是孤立地、无目的地学习理论知识。 传统的理论课程采用以下的三部曲：提出概念-解释概念-举例说明，这适合前面第一种侧重知识的学习方法。对于侧重应用的学习者，我们提倡新的三部曲：提出问题-解决问题-归纳分析。传统的方法是：先理论后实际，先抽象后具体，先一般后个别。我们采用的方法是：从实际到理论，从具体到抽象，从个别到一般，从零散到系统。实践证明这种方法是行之有效的，减少了初学者在学习上的困难。这种教学方法更适合于应用型人才。 检查学习好坏的标准...