本书按照高等职业院校发展规律，遵循“知识、能力、素质”要求，重点对学生进行写作能力训练。全书共分八章，第一章应用文写作基础知识；第二章日常应用文；第三章礼仪文书；第四章经济文书；第五章行政公文；第六章事务文书；第七章新闻报道；第八章毕业论文。本书在设计构思上有别于传统写作教材，每章以“任务驱动”为教材的整体脉络，每节按照“案例导入”、“讨论思考”、“知识要点”、“拓展提高”、“情境模拟”、“素质养成”六个模块进行编辑，精选贴近生活和工作实际的应用文文种，案例与时俱进，情境模拟训练有的放矢。学生通过此套教材的学习，能够使应用文写作能力有大幅的提高，同时有利于培养开拓性思维，养成良好素质，树立终生学习的理念。

在当今社会中，应用文写作无人不需，无时不有，无处不在。各个领域、各个部门、各个阶层、每个人几乎都需要用应用文进行沟通交流。所以，全面提升写作素养，不仅是社会进步的必然需求，也是个体自身发展的客观需要。 应用文很重要，但写好应用文并不是一件容易的事。应用文具有其特有的写作规律及固定的格式，需要认真学习、潜心研究和不断训练才能达到游刃有余的境界。我们在教学实践中，深感现有的教材不能满足高职高专人才培养的实际需要，授课时经常要加入大量的情境模拟和实训内容，教师觉得不方便，学生感觉不“解渴”。在这样的背景下，我们在总结多年教学经验的基础上，和各行业企业进行研究，合作编写了这套符合职业教育特点和规律的教材，旨在提高学生的职业能力，提高学生职业素质、力图促进我院应用文教学质量有较大幅度的提高，同时期望满足各兄弟职业院校及广大教师、学生的需求。本书有别于传统写作教材。它遵循了“知识、能力、素质”的要求，重点对学生进行开拓性思维培养、写作能力训练和职业素质养成。本教材每章节按照“案例导入”、“讨论思考”、“知识要点”、“拓展提高”、“情境模拟”、“素质养成”六个模块进行编写，教材设计融“教、学、做”为一体，所涉及文种均是学生今后职场生涯常写、常用的文章。 整体构思中，以“任务驱动”为教材的脉络，用案例建构学习任务，以探索问题来引导和激发学生的学习兴趣。学生在任务的驱动及目标的激励下，分析完成任务的方法和步骤，在模拟的情境教学中，在完成任务的过程中，发展能力，培育良好的职业素质。教师的作用主要是促进学生学习，引导学生成功达到学习目标。本书编者为黑龙江旅游职业技术学院具有丰富的社会工作经历与多年从...