全书分为17章,详细介绍了软件开发实践课程的目标、内容、组成、方法与应用。第1章绪论，主要介绍软件的概念及特征、软件技术、软件产业、软件技术专利和标准、软件人才教育和培养模式的比较与分析等内容； 第2章实用软件产品开发过程及规范，主要介绍目前业内企业在实际软件开发中，采用的具体软件开发过程及规范等内容； 第3章至第17章是具体软件产品的案例分析，是一个较为完整的软件产品分类案例集，希望能够以基于项目驱动的教学方法和模式改革软件工程专业的课程体系。 本书面向高等院校软件工程、计算机科学与技术、电子工程、通信工程等专业二年级以上本科生和研究生，可作为“软件开发实践”和“软件工程开发”等有关课程的教材，同时，也可作为各级职业教育软件开发、设计与应用人员培训的参考书。

为了促进中国软件产业的快速发展，国务院于2003年颁布了“鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策（即18号文件）”，在迄今五年多的时间里，以金山软件、江民科技等为代表的通用软件产品厂家和东软股份、大连华信等为代表的软件外包厂家以及以华为科技、中兴通讯等为代表的嵌入式软件厂家，纷纷加大了投资力度，业务得到了快速发展。由于软件能够明显地提高现有业务处理和工作效率，不同的行业、不同的地区软件又具有不同的应用特点，软件将渗透到每个单位、每个家庭、每个设备，同我们的工作和生活紧密相关，因此，软件产业市场领域广阔，具有良好的发展前景。 　　2001年12月，教育部、原国家计委批准成立第一批35所国家示范型软件学院，主要目标是培养高层次、国际化和实用型的复合软件人才，满足社会对高层次软件实用人才的迫切需要。软件学院主要承担软件工程工程硕士研究生（双证）、软件工程工程硕士研究生（单证）、四年制软件工程专业本科生、在校转专业本科生和软件工程第二学位本科生等两个层次五个类别学生的教学培养工作。 　　目前，国内多数软件学院都花了很大代价引进著名的卡耐基梅隆大学（Carnegie Mellon University，CMU）软件工程本科核心课程，许多专业课采用双语教学和最新英文原版教材，并与国外大学联合招收软件工程硕士研究生。同时，与印度TCS、Infosys、Wipro等著名软件外包公司展开各种形式的教学合作与学生交流。经过七年多的运行，软件学院为社会培养了大批的软件人才，获得了社会、家长和学生的广泛认可。但是，随着计算机技术的不断发展和社会需求的不断提高，软件学院未来进一步发展面临一些突出...