本教材对心理咨询与治疗的理论与实践操作给予了清晰而详尽的阐述。通过使用本教材，使用者能够全面地掌握心理咨询与治疗的理论体系与最前沿的研究成果。体系的新颖性与实用性是本教材的主要特点。在结构上，本教材既保留了现有教材以心理治疗技术讲解为主的优点，又对心理治疗技术进行了分类整合。在教材内容的编写上，编者结合自己的教学与咨询经验，增加了案例分析等内容。 本教材可适用于本科心理学、教育学及医学心理咨询与治疗课程的教学，同时也可作为心理咨询师的培训教材、心理健康工作者的参考书及大众自我心理健康保健的指南。

前 言 　　今天，为了适应中国社会经济文化发展的需求，我国的心理咨询与治疗事业，已经从1949年只有少部分专业人员进行零散的心理治疗工作的启动状态，发展到了已有近12万人持有劳动部颁发的国家心理咨询师资格证的初见规模阶段。目前，心理咨询在社会生活中发挥着越来越重要的作用，也逐渐为公众所认可，人们不再视心理咨询为羞耻，这其中的积极意义是显而易见的。正是在这一形势的推动下，应用心理学专业成为当前我国高等教育发展速度最快的学科之一。 　　2010年2月1日，在海南三亚召开的教育部高等学校心理学教学指导委员会工作会议上，在应用心理学专业规范修订草案中，《心理咨询与治疗》课程已被确定为应用心理学专业的主干课程。同时，目前许多教育学、医学等非心理学专业也将《心理咨询与治疗》课程纳入到学生的专业课学习之中。不仅如此，在这个快速发展的社会里，各种各样的竞争也随之愈演愈烈，来自各方的压力不断增加，人们也日益注意到了自身的心理健康问题，因此，心理学越来越被社会重视。目前我国对于心理咨询师的需求与日俱增，各种心理咨询师的相关培训也将《心理咨询与治疗》设置为核心课程。我们这本《心理咨询与治疗》教材正是基于这种教育教学实践的需要而产生的。 　　本教材的编制，不仅积极汲取了现行本科心理学专业及心理卫生健康教育使用的心理咨询与治疗教材的优点，而且结合了当今心理咨询与治疗的实际需要，在编写宗旨、结构和取材上都做了较为科学的整合。本教材编写的宗旨是把握心理咨询与治疗的前沿性、规范性与实践性，提升我国各层次的心理咨询与治疗课程的教学质量。本教材的结构特点是理论性与实用性兼备。教材从学生学习特点和教师...