本书编者在教育部相关教学指导委员会专家的指导和建议下，做了大量的市场调研，并邀请多位从事高校计算机基础教学的骨干教师进行研讨，最后规划并编写了本教材。本教材适合于高校非计算机专业的计算机公共课程教学使用，尤其能满足艺术类专业的公共课教学需求。 本书共分为8章，内容包括计算机基础知识、操作系统Windows XP、文字处理软件Word 2003、演示文稿软件PowerPoint 2003、计算机网络基础、多媒体技术、电子表格软件Excel 2003、绘谱软件Overture 4.0. 本书的特点是内容实用，适应新的教学要求；基础知识讲解与案例演练有机结合；教学方法新颖，适当介绍最新技术；课后练习难度适中。

编写背景 由于地域差距、城乡差异和专业差别，高等学校新生的计算机水平参差不齐。针对这种现状，高等学校在本科计算机基础教学中普遍采用的改革方案是根据新生实际水平进行分类、分级教学，实行“因材施教”。但是，对于高校的特殊类专业（包括音乐、美术和体育等），计算机基础教学多数沿用高等学校非计算机专业或高等学校文科计算机基础课程的教学规划，目前还没有专门适用于特殊类专业的教学计划和教科书。 为此，编写和出版满足现代高等学校特殊类专业计算机基础教学的应用型教材迫在眉睫。我们在教育部相关教学指导委员会专家的指导和建议下，做了大量的市场调研，并邀请多位从事高等学校计算机基础教学的骨干教师进行了研讨，在此基础上规划并编写了本教材，以满足高等院校音乐、体育类专业计算机课程教学的需要。 本书特色 本书的宗旨是满足现代高等学校计算机基础教育快速发展的需要，介绍最新的教学改革成果，培养具有较高专业技能的应用型人才。本书特色主要体现在：  内容实用，适应新的教学要求 本书针对高校音乐和体育类专业的教学特点，以“简单实用、专业够用”为度，淡化理论，注重实践，削减过时、用不上的知识，内容体系更趋合理。  教学方法新颖，适当介绍最新技术 尽量采用具体实例、图示方式来讲解知识点，降低学习难度，重点介绍计算机应用中最常用和实用的知识，避免深奥难懂的不常用知识，且在编写过程中，注重吸收新知识和新技术。  基础知识讲解与案例演练有机结合 本书将必须掌握的基础知识与案例演练相结合，以“实践能力”为原则，通过精心挑选的案例来演示知识点，专注于解决问题的方法和流程，且在每章最后提供综合案例，培养学生...