本教材是国务院委托国家级科研课题《职业院校创业教育研究及系列教材开发工程》（课题编号：2001002002）子课题《创业技能之基于原子构件.NET项目开发》的研究成果之一。 教材将新的设计理念和技术--构件开发引入教材中。首先简单介绍构件知识；接着在充分考虑架构Web项目所需常用构件和企业软件开发所需必要技能和能力的基础上,精选16个构件的开发作为教学案例，通过16个教学案例组成16个教学任务来完成Web项目开发中需要掌握的知识和技能训练，每个教学任务以原子构件为教学和设计单元；最后以虚拟公司平台为例，以构件架构成Web网站的方法，详细介绍系统分析与总体设计、系统规划、系统设计及实现、后台主要管理模块的设计及网站综合布局的设计等方面的知识和虚拟公司平台的设计与实现。 本书可作为高等职业学校、中等职业学校计算机相关专业的教材，也可以作为从事或希望从事网络应用程序开发及Web网站建设读者的学习和参考用书。 本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。版权所有，侵权必究。

刘友生，男，北京师范大学毕业，从1983年参加工作至今，从事教学时间27年，从事计算机专业教学近18年，是中国计算机学会(CCF)高级会员,信息产业部全国信息技术人才培养工程网页设计师认证教师,信息产业部数字媒体专业网页设计师。发表50多篇论文,其中全国中文核心期刊论文12篇，主持参与学院、省级课题共12项，主编或参编教材8部。其中《ASP.NET基础教程》和《ASP.NET项目实训》一直作为学生使用教材，反应良好！是冶金职教教学名师，获得市人民政府以上奖励3项，院校级15项，指导学生参加广东省软件设计大赛，IT技能竞赛获奖5次。论文获得广东省教育厅二等奖1篇，在全国性创新编程大赛和全国计算机教育优秀论文评选中获奖2次。论文被全国和国际会议采用3篇，其中EI、ISTP各收录1篇。

关于本书 Web信息技术逐渐由“以计算机为中心”向“以人为中心”转变，与之相适应的软件技术也逐步向“软件即服务（Software as a Service) ”过渡，软件生产者的角色逐渐转换为服务提供者，以更好地满足人的服务需求为目标不断发展。在这样大的背景下，在Internet中如何利用Web构件快速生产符合要求的新程序，通过不同的构件组合而完成某一特定功能的Web应用，以满足面向用户需求的个性化服务，也是Internet环境下主动服务所要完成的任务。为此，我们将当前主流的Web应用程序开发技术和发展趋势结合起来，将最新Web开发理念--原子构件开发理念引入教材内容中，用构件技术统领教材内容，并通过原子构件实现项目开发，以此实现Web信息技术由“以计算机为中心”向“以人为中心”转变。然而，传统的教材主要侧重于知识的介绍，而忽视与企业接轨，没有将职业能力和创业意识渗透到教材中，学生学习与企业真正需要的软件开发人员有些脱节，在这种情况下，我们便萌发了将创业意识和创业教育渗透和融合在专业课程教学中的想法，实现教材体系和结构与主流开发技术对接，满足学生创业、就业技能的需要。以构件化的开发思路作为学生学习与教学内容的主线，通过角色扮演、项目小组等教学活动，使学生即学即用，真正实现与企业零距离接触。 本书结构 本书以一种全新的结构，按Web开发的真实思路和Web开发常用技术基础选取教材内容, 以职业能力与技能训练需求为目标，以构件化开发统领教材内容。全书共分3个部分。 第一部分： 构件基础，主要介绍构件基础知识，包括第1章。 第二部分： 构件开发，以项目和企业软...