本书以知识性、实用性和先进性为宗旨，结合应用型人才培养目标和教学特点，优化课程结构，精炼教学内容，拓宽专业基础，特别注重实际应用能力的培养。 全书内容共分9章，分别介绍了数字逻辑基础、逻辑代数基础及逻辑门、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与整形、半导体存储器、数/模和模/数转换、数字系统分析与设计。其中第9章内容最具特色。本书是几位老师通过多年职业教育教学积累的经验，对数字逻辑电路课程体系、教学内容、教学方法和教学手段进行综合改革的具体成果。每章课后有针对性很强的习题，并附有参考答案(在本书课件中提供)以便学生自学。 本书既可以作为高职高专计算机科学与技术、通信、电子信息及自动化等专业的教材，也可以作为自学者的参考资料。

作者：海波，男，生于1967，副教授。1991年毕业于陕西师范大学物理专业，现从事计算机教学，主要讲授《数字逻辑与数字系统》、《计算机组成原理》、《计算机组装与维护》等。编写教材主要有《计算机组装与维护》、《计算机组成原理》。多篇论文发表在国内外刊物，并参与了一些项目的建设。�

前 言 　　数字电子技术课程是电子、电气和计算机等专业必须开设的一门专业基础课。本书根据电子信息、电气自动化及计算机等相关专业教学大纲的要求，总结不同的高职高专院校从事多年教学的经验，还通过到工厂企业的广泛调研而编写的。本书在编写过程中，力求内容和结构均能充分体现高职高专“注重能力”培养的特点。本书的编写原则是知识点新、应用性强，有利于学生的实际应用能力的培养。 　　本书作为教材对应的教学学时为72～90学时，可以根据教学要求适当调整。本书具有以下特点： 　　(1) 本书反映了数字电子技术的新发展，重点介绍了数字电路的新技术和新器件。 　　(2) 本书重点介绍数字电路的分析方法和设计方法及常用集成电路的应用。在掌握分析方法和设计方法的前提下，对于数字集成电路的内部结构不进行过多的分析和繁杂的数学公式推导，力求简明扼要、深入浅出、通俗易懂。 　　(3) 本书在内容编排上力求顺序合理，逻辑性强，使学生更易学习和掌握。 　　(4) 教材正文与例题、习题紧密结合。例题是正文的补充，某些内容则有意让学生通过习题来掌握，以调节教学节律，利于理解深化。 　　(5) 本书可以作为模拟电子技术的后续教材，也可以单独使用。 　　(6) 课后习题针对性很强，且在课件中提供参考答案，有利于学生的自学，主要加强学生实际应用与创新方面的训练。 　　本书由海波担任主编，负责制定编写要求和详细的内容编写目录，并对全书进行统稿和定稿。胡静、鱼敏英老师任副主编。参加本书编写的人员均为长期从事数字电子技术教学的一线教师，具有丰富的教学经验。本书共分9章。第1～3章(2.1节除外)由鱼敏英老师...