随着信息化的发展，大数据时代的到来，计算思维能力的培养已成为计算机教育界关注热点。为配合高校计算机基础教学改革、适应计算思维能力需求，本教材围绕非计算机专业计算机基础课程的教学实际设计教学思路，并结合计算机二级考试大纲，安排教材体例和组织教材的内容，力求全面、简明地介绍Visual Basic程序设计语言编程方法。 本书以面向对象程序设计方法为主线，兼顾结构化程序设计方法，介绍Visual Basic编程基础知识和程序设计方法;介绍基本控件、常用控件、数组控件、ActiveX控件的使用;介绍简单变量、数组变量、文件、数据库技术在程序中的常用方法;介绍多媒体技术、图形操作、菜单设计、工具栏设计、API函数和多文档界面等相关知识。 本书特色鲜明，实例丰富，实用性强，体系清晰，深入浅出，精编精讲，尽量将复杂的问题简单化，案例程序功能力求完善，介绍的设计手段尽量简捷。各章节层次分明，知识点全面，通俗易懂，循序渐进，实用性强，尤其注重计算机设计能力的培养。 本书可作为高等院校非计算机专业学习Visual Basic程序设计的教材，也可作为有关技术培训的教材，以及程序设计初学者的自学用书。 为更好地配合本教材的学习，本书配有《Visual Basic程序设计习题解答和上机指导》以及包含电子教案、例题和实验软件的电子素材库。

李雁翎,职称：教授、博士生导师,单位：东北师范大学软件学院,专业：软件、教育技术,个人情况综述:国家级精品课主持人，先后主持了和参加了国家、省级科研课题多项，主持了，作为“数据库系统”小组成员参加了教育部高等理工教学改革项目“计算机专业核心课程实施方案的研究”；“基于Internet的教育资源管理系统”，获教育部2006年度高等学校科学技术奖。�

随着信息化的发展，大数据时代的到来，计算思维能力的培养已成为计算机教育界关注热点。为配合高校计算机基础教学改革、适应计算思维能力需求，本书在改版过程中以改革计算机教学、适应新形式下的需要为出发点，力图有所创新。 全书并非面面俱到地铺叙Visual Basic(简称VB)的全部功能特性，而是围绕非计算机专业计算机基础课程的特点和教学思路，并结合计算机二级考试大纲，对Visual Basic的特性与功能进行严格的筛选，有目的地设置教材体例和组织教材内容。本书以介绍面向对象程序设计为主线，兼顾结构化程序设计方法，简明扼要地把握计算机语言基本脉络和规范，将控件与算法分层次介绍，循序渐进，步步提升，尽量将复杂的问题简单化，使案例程序功能充分完善，所介绍的设计手段尽量简捷。 本书采用简明、通俗、实用的方式，介绍Visual Basic程序设计语言高效的编程方法，在综合以往的高级语言程序设计教材的体例的基础上力图创新，不把注意力放在语法的细节上，而是以“工程”(project)为核心，讲解程序设计的方法及算法分析的内容，从培养学生创造性思维入手，加重设计、开发任务训练，增强学生分析问题、解决问题的能力，达到教学和教材改革的目标。 本书体系清晰，深入浅出，精编精讲，其特色在于以应用为出发点，编排大量翔实的实例，并且这些实例都有一定的实用性。全书结合这些实例讲解程序设计的知识(语句、语法、语句结构)、与面向对象程序设计方法相关的概念(类、对象、属性、事件与方法)、过程式程序设计方法(编程方法和算法)、面向对象可视化编程方法(常用控件和典型程序)、高级编程(画图、多媒体控件、数据文件、数据库...