本书是山东省职业教育精品资源共享课程“C#程序设计”的配套教材，也是山东省职业教育教学改革研究重点项目“基于首要教学原理的高职计算机类课程建设研究与实践”阶段性成果之一。本书是按照高职高专软件技术人才培养方案的要求，结合“互联网+教育”实际，总结近几年教学改革经验编写而成。 本书基于Visual Studio 2012开发环境，同时也适合Visual Studio 2010、Visual Studio 2015和Visual Studio 2017开发环境。本书以项目的方式组织教材，同时又兼顾了知识的系统性和完整性。本书共包含5个项目，分为10个学习单元、22个工作任务、60个知识点和60个小案例。5个教学项目(3个入门项目，1个主导项目，1个开放项目)与学生的生活息息相关，是大家感兴趣的内容，阶梯化的项目设计使学生从一开始就能编写项目，保持并激发学生的学习兴趣和动力。在项目的设计上逐层递进，5个项目技术难度由浅入深，技术含量由低到高。越是后面的项目，所包含的知识技能点越多、面越广，学生的自主性学习能力就要更强。入门项目“门票销售系统”“打字游戏”和“我的记事本”侧重于C#基本知识点的学习，主导项目“贪吃蛇游戏”侧重于逻辑思维能力和软件开发能力的培养，开放项目“考试管理系统”侧重于学生对知识的融会贯通和自主开发能力的培养。10个单元主要内容包括.NET简介和C#概述、C#语法基础、常用控件、常用类和键盘事件、数组、高级控件、面向对象编程基础、集合、继承和多态、ADO.NET数据库访问技术。每个单元都提供了同步实训和拓展实训，以便实现知识的巩固与迁移。为了方便教学，本书提供了所有配套教学资源包。 本书既可作为高职高专院校学习计算机编程语言的教材，也可作为应用型本科院校、中职学校和培训班的C#教学用书，还可供编程爱好者自学使用。 本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。

赵爱美 工作经历1999.07-2003.07 青岛港集团西港公司2006.07-至今 山东外贸职业学院主要教科研成果2014年山东省教学成果三等奖 1/5省级精品课：Visual C#.NET程序设计 负责人 课题：高职学生移动学习实证研究和技术分析 主持人 山东省教育厅 2013年课题：基于web的在线学习系统的开发与实现 主持人 山东外贸职业学院2011年课题：.NET方向教学资源库系统的开发与应用 主持人 山东外贸职业学院2012年课题：高职移动学习研究---以《C#程序设计》课程为例 主持人 山东外贸职业学院2013年论文：基于HTML5和.NET的移动学习平台研究与实现（独立）《河南科技学院学报（自然科学版）》（2013-8-15）第41卷第4期论文：高职学生移动学习的研究与实践（独立）中国职业技术教育（2013-6-11）（中文核心期刊）论文：基于.NET的多数据源系统开发与应用（独立）计算机时代（2013-5-15）论文：高职.NET课程的改革与探索（独立）中国职业技术教育（2012-11-11）（中文核心期刊）论文：CSO

前言 C#读作C Sharp，是微软公司推出的专门针对.NET平台而设计的编程语言，它集中了许多语言的优点。由于它是从C和C++中派生出来的，因此具有C++的灵活性；同时，由于是微软公司的产品，它又同 VB一样简单。对于Web开发而言，C#很像Java，同时又具有Delphi的一些优点。 微软公司宣称: C#是开发.NET框架应用程序的最好语言。C#在语法上和Java类似，但C#具备更良好的程序开发环境。 下面的图是全书内容的基本结构。 本书以当前发展迅猛的“互联网+教育”为背景，以项目的方式组织内容，学习的过程就是完成项目的过程，这既激发了学生的学习兴趣，也培养了学生动手能力和解决实际问题的能力，极大地提高了学生的职业技能。但仅以项目来组织内容容易造成知识的零散性和缺失性，所以本书在项目基础上，划分为10个单元，保证了知识的系统性和完整性。本书既可以采用传统方式教学，也可以采用翻转课堂或混合式教学模式来开展教学。本书的编者已经基于本书的内容采用了两轮以上的混合式教学，均获得良好的效果。本书教学项目既与知识点紧密联系，又相互独立。教学中可选择以完成项目为主，将部分知识点的学习放到线上进行；也可选择以学习知识点为主，将教学项目放到线下小组合作进行。 本书每个单元都附有工作任务、学习目标、知识要点、典型案例。以通俗易懂的语言、生动有趣的小案例来讲解C#知识点。每个单元都附有同步实训和拓展实训及习题，从而实现知识的巩固与扩充。 本书由赵爱美、张玲共同编写。赵爱美主要完成了项目1～项目4的编写，张玲完成了项目5的编写。本书在编写过程中参考了大量的资料，采纳了多位...