





定价:49元
印次:1-10
ISBN:9787302464709
出版日期:2017.03.01
印刷日期:2025.01.14
图书责编:杨帆
图书分类:教材
本书针对通信网络工程技术项目设计的特点和技术人员实际需求编写,将绘图方法与设计方法相结合,以通信网络企业常用的AutoCAD 2012中文版软件为基础,全面介绍AutoCAD软件在通信网络工程中的应用、绘图相关国家标准、AutoCAD软件常用绘图和编辑命令以及二维图形的基本绘图方法等。 本书选用通信网络工程的关键工作任务,以各种工程项目实例为模型,重点介绍网络拓扑图、典型工程的CAD图范例和通信网络工程设计方法与步骤,并给出多种设计案例。本书章节布局合理,知识全面,内容实用性强,设计方法和步骤清晰明确。 本书作者团队由行业资深高级工程师和一线教学名师组成,将丰富的工程实践和理论教学经验与国家标准等规范图集相结合,由浅入深,通俗易懂,案例丰富,本书适合用作应用型本科及高职高专院校通信、计算机网络、计算机应用、物联网工程、电子信息等信息技术专业课或者选修课教材,也适合用作各种技能大赛工程设计培训教材和指导书,还可以作为通信网络设计、系统集成商等信息技术工程设计、施工和维护人员的参考用书和培训教材。
1、突出能力的培养。根据教育部高等职业教育[2016]16号文件的要求,本书内容与要求、教学过程与评价都围绕高职院校技能型人才职业能力的培养。2、突破传统教材章节编排知识的系统性、逻辑性,引入通信网络工程中实际应用案例,实现理论与实践一体化教学。3、实践、实训、理论教学内容互相结合、互相渗透、互相推动。4、针对每个单元的培养目标,精心选择选择训练内容,体现精训、精炼。
前言 随着计算机通信网络的发展及信息技术的广泛应用,CAD技术快速发展与应用,使工程设计更科学化、系统化。在各类CAD软件设计中,AutoCAD是世界范围内最早开发,也是用户群最庞大的CAD软件,其开放性的平台和简单易行的操作方法深受设计人员的喜爱。目前,AutoCAD设计教程主要针对机械、建筑、电气等行业领域,还没有适合通信网络工程技术行业专门的设计教程。为此,由行业资深高级工程师和一线教学名师等组成的作者团队,专门针对通信网络技术项目设计特点和技术人员实际需求编写的教程。 本书将丰富的工程实践和理论教学经验与国家标准等规范图集相结合,内容由浅入深,通俗易懂,案例丰富。 本书编写时力求突出以下几点。 (1) 突出能力的培养。根据教育部高等职业教育\[2016\]16号文件的要求,本书内容与要求、教学过程与评价都围绕技能型人才职业能力培养的需要。 (2) 突破传统教材按章节编排知识的系统性、逻辑性,引入通信网络工程中实际应用案例,实现理论与实践一体化教学。 (3) 实践、实训、理论教学内容相结合并互相渗透、互相推动。 (4) 针对每个单元的培养目标,精心选择训练内容,体现精训、精练。 本书由吉林电子信息职业技术学院朱伟华、宋慧、刘刚任主编,关欣、白玉羚、王云鹤及中国移动通信集团吉林有限公司吉林市分公司黄岩任副主编,李可、王珂参与编写,朱伟华负责全书统稿。 在本书的编写过程中,编者参考了有关书籍及论文,并引用了其中的一些资料,在此一并向这些作者表示感谢。 由于编者经验不足和水平有限,书中难免有疏漏和不足之处,恳请专家、读者...
单元一通信工程制图基础/1
1.1通信工程制图概述/1
1.2通信网络工程制图规范/1
1.2.1图纸幅面尺寸/1
1.2.2标题栏/2
1.2.3图线型式及其应用/3
1.2.4图纸比例/3
1.2.5尺寸标注/4
1.2.6字体及写法/4
1.2.7注释、标注及技术数据/6
1.3图形符号的使用/6
1.3.1图形符号的使用规则/6
1.3.2图形符号的派生/6
1.4常用工程图例/7
小结/7
思考与习题/8
技能训练/10单元二计算机辅助制图AutoCAD软件入门/11
2.1AutoCAD基础知识/11
2.1.1AutoCAD软件简介/11
2.1.2操作界面/12
2.2设置绘图环境/14
2.2.1设置图形单位/14
2.2.2设定绘图界限/14
2.2.3帮助文件的使用/15
2.3软件的启动和配置/15
2.3.1启动软件/15
2.3.2设置工作区/17
2.3.3配置绘图系统/19
2.4图形文件的管理/20
2.5基本输入操作/22
2.5.1命令输入方式/22
2.5.2命令的重复、撤销和重做/22
2.5.3透明命令/23
2.5.4按键定义/23
2.5.5命令执行方式/24
2.5.6数据输入法/24
小结/25
思考与习题/25
技能训练/27单元三AutoCAD软件的基本操作/29
3.1绘制简单的二维图形/29
3.1.1绘制直线/29
3.1.2绘制射线/30
3.1.3绘制构造线/30
3.1.4绘制多段线/30
3.1.5绘制多线/3... 查看详情
2、突破传统教材章节编排知识的系统性、逻辑性,引入通信网络工程中实际应用案例,实现理论与实践一体化教学。
3、实践、实训、理论教学内容互相结合、互相渗透、互相推动。
4、针对每个单元的培养目标,精心选择选择训练内容,体现精训、精炼。
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