本书详细介绍了会计信息系统的基本原理，并附有相关信息化实训案例，知识体系完整。全书共分13 章，第1 章是会计信息系统导论；第2 章～第13 章以用友U8 V10.1 软件为蓝本，全面系统地介绍了系统管理、基础设置、总账管理、报表管理、工资核算、固定资产管理、应收应付管理、供应链初始设置、采购管理、销售管理、库存管理与存货核算等内容。本书每章都设有学习目标、案例导入、知识学习、实践应用和巩固提高五大板块，体现了渐进式内容设计的特点。 本书配套丰富的教学资源，教学课件内容充实，实验项目可直接链接操作视频演示。本书还配有丰富的 学习资源，内容包括教学软件、实验账套、操作视频等。 本书可用作高等院校会计及经济管理相关专业的教材，也可用作广大会计从业人员的学习用书。

本书特色1. 知识体系完整本书共分13 章。第1 章是会计信息系统导论；第2 章～第13 章以用友U8 V10.1 软件为蓝本，全面系统地介绍了系统管理、基础设置、总账管理、报表管理、工资核算、固定资产管理、应收应付管理、供应链初始设置、采购管理、销售管理、库存管理与存货核算等内容。2. 教材结构创新，突出实践能力培养(1) 五大板块设计，内容循序渐进本书每章设有五大板块，体现渐进式内容设计的特点。板 块 特 点学习目标 明确读者学完本章后，应具备的知识目标和能力目标案例导入此部分以贯穿全书的一个模拟案例为基础，介绍企业在实施信息化本章内容后所达到的目标，使读者充分感知本章理论知识在企业实际中如何应用。同时，本章实训练习也是以此案例为基础展开的知识学习 介绍要完成本章实训，应掌握的知识体系实践应用将本章案例内容展开为详细的实验内容，提供详细的操作步骤与视频演示，供读者无障碍上机练习、体会与应用巩固提高通过五种题型(单选、多选、判断、简答、案例分析)的练习，使读者进一步消化、理解本章内容并提升自身能力(2) 案例导入教学本书以企业会计信息化的实际应用为导向展开各章内容。因此，各章在开始部分，先介绍一个与本章相关的模拟企业案例，让读者体会企业中的需求与应用模式，在此基础上，再学习相关理论知识，并通过上机实验，加深理解和体会。(3) 突出实践能力培养“学以致用”是本书突出的特色。本书的实训练习部分，实验目的明确，实验资料翔实严谨、前后呼应，实验步骤完整详细，配有视频演示。通过上机实验，应能较好掌握各章内容。附录部分给出一个企业会计信息化应用的完整案例，通过实践练习，应能提高读者会计信息化实施应用的综合能力。3. 教学学习资源丰富本书配套丰富的教学和学习资源，供教师和学生使用，详见《教学与学习资源使用说明》。本教材录制了300 多个操作视频，直接通过浏览器即可打开，不需安装任何播放器。4. 适合于“翻转课堂”、“微课、慕课教学”等新型教学模式本教材提供丰富的教学和学习资源，包括课程导入案例、教学PPT、操作演示视频、课后练习题(单选、多选、判断、简答)，还有课后深入学习的案例分析，形式多样，学员可分组PPT 展示、写小论文、分析体会等。所有资源可根据教学状况，由教师自行组织，方便开展“翻转课堂”、“微课、慕课教学”等新型教学模式。

前 言 目的 信息化是当今世界发展的必然趋势，是推动我国现代化建设和经济社会变革的技术手段和基础性工程。《2006—2020年国家信息化发展战略》明确指出，国家信息化发展的战略重点包括推进国民经济和社会信息化、加强信息资源开发利用、推行电子政务、完善综合信息基础设施、提高国民经济信息应用能力等。全面推进会计信息化工作，是贯彻落实国家信息化发展战略的重要举措，对于全面提升我国会计工作水平具有十分重要的意义。基于此，财政部于2009年发布了《关于全面推进我国会计信息化工作的指导意见》，2014年1月6日正式推出了《企业会计信息化工作规范》，这一系列法规的推出，表明了国家对企业会计信息化工作的重视。 培养会计信息化人才，提供能够满足企业会计信息化需要的知识体系与实训体系，正是本书的编写目的。 特色 1. 知识体系完整 本书共分13章。第1章是会计信息系统导论；第2章～第13章以用友U8 V10.1软件为蓝本，全面系统地介绍了系统管理、基础设置、总账管理、报表管理、工资核算、固定资产管理、应收应付管理、供应链初始设置、采购管理、销售管理、库存管理与存货核算等内容。 全书结构清晰，内容完整，不仅包含了常用的财务链部分，还详细介绍了供应链部分，涵盖了会计信息化软件所应具备的大部分内容。本书既可供各类本科院校、高职院校教学应用，也可用作各类会计信息化大赛的参考教材，还可用作社会人员自学用友ERP-U8软件的辅助教材。 2. 教材结构创新，突出实践能力培养 (1) 五大板块设计，内容循序渐进 本书每章设有五大板块，体现渐进式内容设计的特点。 板 块...