前 言 经济法的研究对象包括市场主体关系、市场规制关系和宏观调控关系。市场主体法主要调整国家与市场主体之间的关系，解决市场主体的资格、准入、行为方式和退出等问题，通过对市场主体的法律规制达到维护市场经济秩序和交易安全的目的。通常来讲，市场主体法主要包括合伙企业法、外商投资企业法、个人独资企业法和公司法等。市场规制法主要调整市场监管关系，即国家进行市场监督管理过程中发生的经济关系。这种经济关系由经济法调整，有助于完善市场规则，有效反对垄断，制止不正当竞争，保护消费者合法权益，维护市场秩序，实现市场功能。市场规制法主要包括反垄断法、反不正当竞争法、消费者权益保护法等。宏观调控关系是国家对国民经济总体活动进行调节和控制过程中发生的经济关系。经济法调整宏观调控关系，目的是实现经济总量的基本平衡，促进经济结构的优化，推动经济社会的协调和发展。宏观调控弥补了市场调节的缺陷，防止经济总量的失衡和结构失调，优化资源配置，具体主要包括税法、金融法、会计法和审计法等。近年来，随着全球经济的发展，新的经济现象层出不穷，经济法的发展亦紧跟时代潮流，《经济法》的编写正是在整合了近年相关成果的基础上进行的，同时对旧的规定进行了更新。 《经济法》的学术价值在于：第一，探索更为清晰、合理的逻辑结构，从经济法基础理论知识开始，依次引入公司、企业、破产、合同、担保、税收、金融、知识产权、纠纷解决机制等内容，从市场主体、市场行为、市场规制和宏观调控着手，较为全面地介绍我国经济法的主要内容；第二，探讨应用型本科及教学型本科教材理论与实务结合的尺度，即理论讲述的程度深浅、与实务怎样结合等问题。 《经济法》立足于我国经济法，主要特色体现在以下几点。第一，经济法理论知识和实务兼顾。在课程体系里，我们针对经济及管理类专业，添加部分案例以指导实务操作。第二，在基础理论知识部分，我们把很多应用型本科教学中很少用到的而现有教材中占很大篇幅的法学科目的专业理论和程序内容删去，主要培养应用型本科人才对理论知识的运用能力。《经济法》回避过多的理论论述，运用简洁的语言把法律制度的基本原理阐述清楚。教学体系上，偏向于非法学专业教学，力求与经管类职业考试相结合。第三，通过案例和习题调动学生开展参与性学习，可以增强学生的学习能力，开拓学生的视野。 《经济法》适合高等院校经济类、管理类专业本科教学使用，也可以作为财经类专业研究生的参考书及从业人员的培训辅导教材。教师可根据教学对象和授课学时不同，灵活选择相关内容进行重点教学。 《经济法》由李银凤(郑州工程技术学院教师)、刘璐(郑州工程技术学院教师)任主编，杨雪婧(郑州工程技术学院教师、首都经济贸易大学博士研究生)、薛梅(郑州工程技术学院教师)、张隽旖(郑州工程技术学院教师、郑州大学博士研究生)任副主编。全书共计十三章，由李银凤总体策划，各章编写人员及分工如下：李银凤编写第一、二、三、五、八章，刘璐编写第十章，杨雪婧编写第六、九、十一、十二、十三章，张隽旖编写第三章第四节，第四、七章，第十章，薛梅编写案例及电子教案。全书最后由李银凤总纂。 《经济法》在编写过程中，参考了很多同类教材、著作和期刊等，限于篇幅，恕不一一列出，特作说明并致谢。 由于受时间、资料、编者水平及其他条件限制，书中难免存在一些不足之处，恳请同行专家及读者指正。我们的邮箱：992116@qq.com，电话：010-62796045。 《经济法》配套的电子课件和习题答案可以到http://www.tupwk.com.cn/downpage网站下载，也可以扫描下方的二维码下载。 编 者 2021年7月

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