微型计算机原理与接口技术(慕课版)
提供课件、参考答案、程序、源码,咨询QQ:2301891038(仅限教师)。适应当前相应学科以及应用对计算机软件和硬件的基础理论知识的要求,能够将软硬件相融合,搭建软件和硬件融合的桥梁;适应当前的网络化教学趋势,精心录制讲解视频、电子课件、在线测试试题插入到教材中,视频内容紧扣知识单元和知识点。

作者:孙力娟、李爱群、陈燕俐、周宁宁、邓玉龙

丛书名:面向新工科专业建设计算机系列教材

定价:69.8元

印次:1-13

ISBN:9787302541936

出版日期:2019.09.01

印刷日期:2025.07.04

图书责编:杨帆

图书分类:教材

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本书以最有代表性的 Intel的32位微处理器作为背景,讲述微型计算机原理、汇编语言程序设计和接口技术。在阐述经典的微型计算机系统构成,汇编编程方法和计算机接口技术的基础上,对当前的主流技术进行介绍。在计算机系统原理和汇编语言的内容中,对实现互联网应用并发计算的汇编高级指令集,与现代多任务操作系统密切相关的保护模式下的计算机系统的工作原理以及程序设计,Win32汇编语言编程以及汇编语言和高级语言混合编程等进行讲述。

孙力娟:南京邮电大学副校长,教授,博士生导师,南京邮电大学计算机科学与技术学术带头人,获得多项科研奖项,江苏省六大人才高峰人才。长期担任“微型计算机原理与接口技术”等相关本科课程的教学工作。

出版说明一、 系列教材背景 人类已经进入智能时代,云计算、大数据、物联网、人工智能、机器人、量子计算等是这个时代最重要的技术热点,为了适应和满足时代发展对人才培养的需要,2017年2月以来,教育部积极推进新工科建设,先后形成了“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”,并发布了《教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知》《教育部办公厅关于推荐新工科研究与实践项目的通知》,全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验,助力高等教育强国建设。新工科有两个内涵: 一是新的工科专业;二是传统工科专业的新需求。新工科建设将促进一批新专业的发展,这批新专业有的是依托于现有计算机类专业派生、扩展而成的,有的是多个专业有机整合而成的。由计算机类专业派生、扩展形成的新工科专业有计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程、信息管理与信息系统、数据科学与大数据技术等。由“计算机类”学科交叉融合形成的新工科专业有网络空间安全、人工智能、机器人工程、数字媒体技术、智能科学与技术等。 在新工科建设的“九个一批”中,明确提出“建设一批体现产业和技术最新发展的新课程”“建设一批产业急需的新兴工科专业”,新课程和新专业的持续建设,都需要以适应新工科教育的教材作为支撑。由于各个专业之间的课程相互交叉,但是又不能相互包含,所以在选题方向上,既考虑由计算机类专业派生、扩展形成的新工科专业的选题,又考虑由计算机类专业交叉融合形成的新工科专业的选题,特别是网络空间安全专业、智能科学与技术专业的选题。基于此,清华大学出版社计划出版“面向新工科专业建设计算机系列教材”。 二、 教材定位 教材使用对象为“2...

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目录Contents第1章微型计算机基础1

1.1微型计算机概述1

1.1.1微型计算机概况1

1.1.2微型计算机系统的基本组成7

1.2计算机中信息的表示与编码11

1.2.1数制概念11

1.2.2数值数据的编码与运算13

1.2.3字符的编码17

1.2.4浮点数18

1.3本章小结20

习题20

第2章80x86微处理器22

2.1Intel微处理器发展简况22

2.216位微处理器内部结构25

2.332位微处理器内部结构27

2.3.1Pentium微处理器的内部结构27

2.3.232位微处理器结构特点29

2.3.332位微处理器的编程结构29

2.432位微处理器的工作模式36

2.4.132位微处理器的地址空间37

2.4.2实地址模式37

2.4.3保护虚拟地址模式39

2.4.4虚拟8086模式42

2.5本章小结42

习题43目录◆微型计算机原理与接口技术(慕课版)第3章汇编语言指令集44

3.1概述44

3.1.1指令集体系结构、机器指令和符号指令44

3.1.2符号指令的书写格式46

3.2操作数47

3.2.1通用寄存器中的操作数47

3.2.2段寄存器和指令指针寄存器48

3.2.3标志寄存器49

3.3寻址方式53

3.3.1立即寻址53

3.3.2寄存器寻址54

3.3.3存储器操作数寻址55

3.3.4寻址方式小结59

3.4汇编语言语法60

3.4.1汇编语言语句类型和格式60

3.4.2名字项61

3.4.3操作数项63

3.4.4操作项69

3.5... 查看详情

l 以32位Intel微处理器为原型,由浅入深,清晰讲述计算机软件和硬件的基础理论知识。

l 教材内容紧扣实际应用,帮助读者搭建计算机软件和硬件融合的桥梁。

l 适应网络化教学,在教材中插入教学MOOC视频和电子课件等在线课程教学资源,为读者打造立体化的多媒体学习平台。

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