《创新思维：基础、方法与应用》详细介绍了创新思维的相关概念和内容，以及创新实验和经典案例。全书包含基础篇、方法篇、应用篇三部分内容。基础篇包括对创新、思维及创新思维等概念的解读，从理论层面介绍创新思维的方法、阻碍创新思维的因素，以及如何培养创新思维。方法篇主要从实践层面介绍创新思维的具体方法，包括头脑风暴法、思维导图法等创新思维的应用工具；对“设计思考”的理念和具体分析步骤进行详细介绍。应用篇则主要介绍创新在企业和社会领域的实践及成果。 《创新思维：基础、方法与应用》提供配套教学资源(扫描前言中的二维码获取)，适合作为高等院校创新课程的教材，同时也可作为企事业单位的培训用书。

本书特色◎立足于应用型本科的教学，从理论层面介绍创新思维的具体方法，使学生较系统地了解创新思维的基本原理。◎强调应用型人才的培养，从实践层面介绍创新思维的具体工具，如头脑风暴法、思维导图等，配合课堂活动的设计，切实推动高等学校创新创业教育工作的科学化、制度化、规范化建设。◎引用大量创新案例，详细介绍了创新在企业和社会领域的实践，在方便学生理解理论知识的同时，培养其创新思维能力。

前 言 2007年，中国共产党第十七次代表大会提出“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略。2010年，教育部颁布《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》。2015年，国务院办公厅出台《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》。根据党中央、国务院的重要决策、部署，以满足培养创新创业人才需求为出发点，推动大学教育向应用型发展。在全国高校积极推进创新创业教育的大背景下，北京联合大学管理学院于2016年开设“创新思维方法”课程。 根据教育部制定的《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》的通知，课程教师团队在多年教学实践的基础上，综合目前创新理论和实践的成果编写《创新思维：基础、方法与应用》。《创新思维：基础、方法与应用》立足于应用型本科的教学，科学性、实践性、理论性和政策性相结合，拟通过创新教育教学，使学生较系统地了解创新思维基本原理、方法，从而提高学生的创新思维能力，激发学生的创新意识，提高学生的社会责任感，培养创新型人才。 2016年，《创新思维：基础、方法与应用》获得了北京联合大学校级“十三五”规划教材的立项。 《创新思维：基础、方法与应用》由北京联合大学管理学院“创新思维方法”课程教学团队通力合作，共同完成。全书由胡艳君组织编写，提出修改意见、审定章节内容，并最终定稿。具体编写分工为：第一章由龚秀敏编写；第二章由胡艳君、兰昌贤编写；第三章由胡艳君编写；第四章由张迺聪编写；第五章由杜辉编写；第六章由陶金元编写；第七章由温强编写；第八章由王晓芳编写。所有参与编写的教师都为《创新思维：基础、方法与应用...