《学前儿童科学教育与活动指导》充分体现“课证融合”特点，各章节除了对本课程的知识点进行全面梳理外，还通过设置“相关链接”和“互动平台”等栏目，让学生进行课堂操作、讨论以及课外实践，增进学生对理论知识的理解并提升其实践水平。本书结合幼儿园教师资格证考试要求设计了“在线测试”栏目，帮助广大学生准确掌握答题技巧，并选取典型的历年真题加以解析。学生可以进行自我检测，巩固学习效果。此外，“拓展阅读”栏目还提供了相关的阅读资料，以拓展学生知识结构。 本书适合作为各大中专院校的教学用书和幼儿园教师资格证考试辅导用书。

滕忠萍，广西幼儿师范高等专科学校副教授，广西师范大学韩国大佛大学教育管理学专业硕士毕业，任教课程有《学前儿童生理与保健》和《学前儿童科学教育》等，主要研究方向为学前教育和教育管理，公开发表学前教育类学术论文40余篇；出版编著、教材15部；主持和主要参与国家级、省级和市级重点课题16项；2018年获广西基础教育教学成果二等奖（排名第一）。

前 言 “学前儿童科学教育活动与指导”是学前教育专业课程体系中实践性较强的专业课，也是主干核心课程之一，同时更是幼儿园教师资格证国家级考试的重点考查内容。本书认真贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《3～6 岁儿童学习与发展指南》《教师教育课程标准（试行）》的思想，以 0～7 岁儿童，特别是 3～6 岁幼儿为研究对象，旨在帮助学前教育专业的学生运用学前教育学以及学前心理学的理论、原则来研究学前儿童科学教育过程的基本问题，培养学生具有从事学前儿童科学教育的专业素养和教学能力，同时也为幼儿园教师资格证的考取奠定理论基础，积累实践经验。幼儿园教师资格证是幼儿教师的从业许可证。该许可制度的全面实施，进一步明确了幼儿教师的从业门槛和基本素养，对幼儿园教师队伍整体素质的提升做出了重要贡献。近年来，在产教融合的背景下，幼儿园教师资格证往往被提升到与学历证和学位证同样的高度。考取幼儿园教师资格证成为学前教育专业的学生最重要的学习任务之一。帮助学生 顺利考取幼儿园教师资格证，也成为课程建设必须考虑的重要问题。因此，在确保学生获得学历证和学位证的课堂教学基础上，兼顾考证指导的“课证融合”教育模式备受关注。学生通过考取幼儿园教师资格证，完善自身知识结构，提升自身实践能力，达到理论学习与工作实践的协调发展，实现产教融合。 “课证融合”是指在专业教学过程中涵盖职业资格标准的要求。在制订教学计划时，将该专业的职业资格标准融入高职学历教育要求，根据能力、知识和素质要求，进行课程的整合，使课程结构、教学内容和教学进度安排与职业考证的内容、要求和时间相一致，培...