本书应用“项目驱动”（ProjectDriven）教学模式，通过完整的项目案例系统地介绍了使用Spring+Spring MVC+MyBatis高级框架进行应用开发的方法和技术。本书内容包括Spring+Spring MVC+MyBatis概述、eGov电子政务项目概述、Spring技术和Spring控制反转、Spring 面向方面编程和事务处理、Spring MVC基础、Spring MVC高级特性、MyBatis基础、MyBatis实体关系映射、MyBatis高级特性以及Spring+Spring MVC+MyBatis集成等内容。 本书注重理论与实践相结合，内容详尽，提供了大量实例，突出应用能力的培养，将一个实际项目的知识点分解在各章作为案例讲解，是一本实用性突出的教材。本书可作为高等学校计算机类专业本科生、专科生Spring+Spring MVC+MyBatis高级框架应用开发课程的教材，也可供设计开发人员参考使用。

梁立新，毕业于中国科技大学，获理学学士和管理科学硕士学位，后留学美国伊利诺依理工大学，获工商管理硕士学位。毕业后曾工作于美国华尔街、加拿大多伦多证券交易所和Canada Gain Fortune Inc.，担任高级软件设计师和首席技术官。现任深圳技术大学大数据与互联网学院副教授、外国专家局特聘专家。作为主审和作者与教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会及高校学者研发出“全国高等院校项目驱动案例实践系列教材”并由清华大学出版社出版。其中两本教材获得***十二五规划优秀教材。

前言 21世纪，什么技术将影响人类的生活？什么产业将决定国家的发展？信息技术与信息产业是首选的答案。高等学校学生是企业和政府的后备军，国家教育行政部门计划在高校中普及信息技术与软件工程教育。经过多所高校的实践，信息技术与软件工程教育受到学生的普遍欢迎，取得了很好的教学效果，但也存在一些不容忽视的共性问题，其中突出的是教材问题。 从近两年信息技术与软件工程教育研究看，许多任课教师提出目前教材不合适。具体体现在： 第一，来自信息技术与软件工程专业的术语很多，没有这些知识背景的学生学习起来具有一定难度；第二，书中案例比较匮乏，与企业的实际情况相差太远，致使案例可参考性差；第三，缺乏具体的课程实践指导和真实项目。因此，针对高等学校信息技术与软件工程课程的教学特点与需求，编写适用的规范化教材已刻不容缓。 本书就是针对以上问题编写的，它是一本融合项目实践与开发思想于一体的书。它的特色是以项目实践作为主线贯穿其中。本书提供了一个完整的电子政务项目案例，通过该项目的学习，读者能够快速掌握使用Spring+Spring MVC+MyBatis高级框架进行应用开发的方法和技术，具体内容包括Spring+Spring MVC+MyBatis概述、eGov电子政务项目概述、Spring技术和Spring控制反转（Inversion of Control，IoC）、Spring面向方面编程（AspectOriented Programming，AOP）和事务处理、Spring MVC基础、Spring MVC高级特性、MyBatis基础、MyBatis实体关系映射、MyBatis高级特性...