本教材针对中职生源本科生已经具备一定的看图和画图能力，但对工程图的绘制能力和阅读能力有所欠缺的特点，将对标准件与常用件、零件图和装配图等章节的内容进行重点扩充，在画法几何部分侧重于学生构型能力和形体表达能力的培养，在内容的组织上采用分项目方式对各部分内容进行串联。在各个项目内容的组织上坚持“理论够用、应用为主”的原则，充分吸收整合国内机械制图教材中的经典图例，对重点内容从深度上进行扩充。通过设置项目目标、项目资讯、项目实施和项目练习等不同的小栏目对内容进行分解。

2009年获江苏大学攻工学博士学位。主持承担教育部人文社科研究专项1项、中高等职业教育衔接课程体系建设等省级教改课题4项；主持承担国家自科基金面上项目1项、江苏省自科基金面上项目1项、常州市科技计划等市厅级项目4项，发表论文31篇， SCI/EI收录15篇，主编教材3部。

前言 随着我国高等教育的飞速发展，高等学校的生源变得越来越丰富，已经由以前单一的普通高中生源变成了普通高中、职业高中、中专等多种生源共存。“机械制图”课程在部分职业高中或中专已经进行了简单的讲授，但学生通过单招考试进了大学后还需要继续学习这门课程，而目前的制图类教材都是面向普通高中统招生源编写的，没有专门针对单招生源的相关教材。针对这一现状，并结合我校多年来在单招生“机械制图”课程方面的教学改革经验，我们组织编写了本教材。 本书针对单招生的学习现状，根据应用型人才的培养需求，在内容的选取上突出应用性和实践性，在内容的组织上重点突出、详略得当。本书的主要特点如下： （1） 全面贯彻执行最新的《技术制图》和《机械制图》国家标准。 （2） 全书按项目编写，将主要知识点融入任务实施过程中。每个项目分为项目目标、项目导入、项目资讯和项目实施，重点突出在项目实施中相关知识的应用。 （3） 本书为新形态教材，大部分题目提供了AR模型，学生可通过扫描书中带有标识的图片进行多角度观察，具体操作见封二的使用说明。 （4） 本书内容编排重点突出，简化了基础知识的介绍，重点突出相关知识的应用，例如： 如何选用合适的表达方法来表达不同的机件，不同类型零件与部件的表达方式等。着力培养学生的表达能力与读图能力。 （5） 采用了大量的三维实体造型图例，生动直观。 本书由叶霞、张向华任主编，参加编写的有叶霞(第1篇、第2篇、第3篇、第4篇)、张向华(绪论、第5篇、第6篇、第7篇、附录)、蒋琴仙(第8篇、第9篇)，陈晓阳、范振敏、谢文涛和赵艳芳绘制了部分...