





定价:68元
印次:3-1
ISBN:9787302588382
出版日期:2021.11.01
印刷日期:2021.12.02
图书责编:施猛
图书分类:教材
本书是一本全面系统地介绍有关财务管理理论与实务的教材,内容包括财务管理总论、财务管理基础、筹资管理、投资管理、营运资金管理、利润分配管理和财务分析。 ??本书根据应用型本科院校会计专业主干课程“财务管理”的教学基本要求和有关财务制度的规定编写而成。本书以我国**颁布的各项财会法规为依据,以股份制企业为例,依照国际规范,科学安排财务管理的结构体系,系统地进行了财务管理的理论研究,详细分析了财务管理的常见问题和技术方法。 本书适合作为高等院校会计专业和财务管理专业的教材,也适合作为应用型院校相关专业的教材。
蔡永鸿,沈阳工学院经济管理学院副院长,获得的教学表彰/奖励:1.《对独立学院〈会计电算化〉课程教学的思考》 获2009年学院首届教学工作会议优秀论文二等奖,独立作者。2.2009年获学院“第二届青年教师教学基本功大赛”二等奖。3.2008年第二届全国大学生管理信息化应用技能与创业全国总决赛特别奖参赛队指导教师。4.2009年第五届全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛辽宁赛区一等奖队指导教师。5.2009年第三届全国大学生会计信息化技能暨ERP技能大赛辽宁赛区三等奖队指导教师。
前?言(第3版) 财务管理是利用价值形式对企业生产经营过程进行的管理,是组织企业财务活动、处理企业与相关各方财务关系的一项综合性经济管理工作。财务管理以企业决策为出发点,研究企业的筹资决策和投资决策,即企业实物投资和资本运作的决策过程。企业的生存与发展离不开良好的财务管理环境和先进的财务管理手段,财务管理是企业管理的核心。市场经济越发展,财务管理越重要,科学有效的财务管理是企业价值保持增长的基本前提。 《财务管理学》(第3版)是根据高等院校人才培养目标、教学大纲及课程教学的实际需要编写而成的。本书把企业管理活动的一般规律、理论与实践紧密结合,吸收了最新的财务管理理论,以企业价值最大化为目标,以企业价值增长为途径,以收益和风险管理为主线,系统地介绍了财务管理理论、方法和技术。本书每章以学习导读、学习目标和引导案例开篇,以理论阐释配套例题展开分析,并配套章后练习题进行收尾,旨在实现引导、学习、演练的全面一体化,形成层次递进式体系。 《财务管理学》(第3版)在第2版的基础上,对书中的内容、数据、案例进行了增删、修订和调整。根据教学需要和本科学生学习特点,删除了第9章财务控制与业绩考核等相关内容,更新了书中的例题,力求做到与时俱进。本书共分8章,第1章、第2章介绍财务管理的基本理论和基础知识,第3章至第7章分别讲解财务管理的筹资、投资、营运和利润分配这4方面内容,第8章系统地讲解企业如何进行财务分析。本次修订,在体系安排方面更加注重学科知识的逻辑性,在写作方面更加注重理财技术的应用性。 本书由蔡永鸿和马小会担任主编,隋志纯、夏天、李争艳和王晓楠担任副主编,张利民、岳春玲参与编写...
1.1?财务管理的概念 2
1.1.1?财务活动 3
1.1.2?财务关系 4
1.2?财务管理的目标 5
1.2.1?财务管理目标的类型 6
1.2.2?财务管理目标的协调 8
1.2.3?影响财务管理目标实现的
因素 10
1.3?财务管理的基本环节与原则 12
1.3.1?财务管理的基本环节 12
1.3.2?财务管理的原则 13
1.4?财务管理的环境 14
1.4.1?法律环境 15
1.4.2?金融市场环境 16
1.4.3?经济环境 19
1.5?财务管理的体制 21
1.5.1?企业财务管理体制的一般
模式 21
1.5.2?集权与分权的选择 22
1.5.3?企业财务管理体制的设计
原则 23
1.5.4?集权与分权相结合型财务
管理体制的一般内容 24
第2章?财务管理基础 30
2.1?货币时间价值 31
2.1.1?货币时间价值理论 31
2.1.2?货币时间价值的计算 32
2.2?风险与收益 42
2.2.1?风险概述 42
2.2.2?风险衡量 44
2.2.3?风险收益分析 46
2.3?成本性态 48
2.3.1?成本性态的概念 48
2.3.2?变动成本 48
2.3.3?固定成本 49
2.3.4?混合成本 51
2.3.5?边际贡献 52
2.3.6?盈亏平衡分析 54
第3章?筹资管理(上) 63
3.1?企业筹资概述 64
3.1.1?企业筹资的含义、动机与
分类 64
3.1.2?企业筹资渠道... 查看详情
●注重理论与实践的结合。 本书注重先进方法的应用,并在理论基础上,结合我国的行业规章制度组织内容,加强对我国企业优秀财务管理实践的总结提炼。
●教与学相辅相成。 每章在讲解完理论之后,针对重点与难点配备相应的练习题,使学生能够有针对性地练习,更容易掌握所学知识。
●章前案例导入教学。 每章开篇都有引导案例,引导学生了解该章的知识点,便于提高学生的兴趣,启发学生思考。